初中毕业学技术公办院校推荐-河南辅专3+3春季招生咨询入口

即使生命柔弱，飘摇，像风雨中的一朵小花，也要努力的绽放，去触摸阳光的温暖。

对于文化课成绩不理想的初中毕业生，可以选择读中专，学习专业技能，对于未来就业和升学都是最佳选择，“是金子在哪里都会发光”！下面整理了中专学校，初中毕业学技术公办院校推荐-河南辅专3+3春季招生咨询入口的相关内容，想了解更多专业及收费情况请咨询招生办刘老师。

河南辅专中专学校 进辅专=进部队军校！河南辅专是河南省预备役学校！

学校实行军校化管理，能很好地锻炼学生，帮助学生养成一个良好的性格与习惯！所有学生在校着军装；

河南辅专鼓励学生积极参与实践项目和实习机会，使他们能够将所学知识应用到实际中去。通过实践，学生们能够更好地理解专业知识，培养解决问题的能力，并为将来的职业发展做好准备。这种实践教育的方式使学生在学习过程中更加接近实际需求，增加了他们的就业竞争力。

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河南辅专-机电一体化

       培养方向：培养掌握机电专业的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产，建设，管理，服务第一线需要，具备机电一体化技术基础理论，基本技能，掌握机械制造的加工工艺，能从事普通机床操作，数控机床操作与编程机电产品设计与工艺设计，车间现场管理，机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修，安装，操作等工作，德，智体，美全面发展的高素质，高技能人才。

　　教学计划：机电一体化专业主要课程是电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。

　　职业资格证书：机电一体化中级证、高级证、技师证、电工证等。

　　就业方向: 本技能与方法。能够从事工矿企业、科研院所、文化教育、技术管理等领域的产品设计、制造、科研开发、试验、应用研究等方面工作的高级工程技术人才。

我校每个宿舍配有冷暖空调和沐浴器、电脑桌、衣柜、WIFI无线网络、卫生间、园林式的校园规划，加上南水北调十七里河支流紧邻学校、与中原福塔遥相呼应，可谓环境优美、空气清新、景色宜人！现有在校生11000人。

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河南辅专学校招生-烹饪

培养方向：

培养德、智、体、美等方面全面发展、具有良好的职业素质，掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识、具有较强烹饪技术、能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐以及餐饮管理的高级技术应用型专门人才。

职业资格证书：

烹饪中级证、高级证、技师证、中式烹调证、西式烹调证、中式面点师、西式面点师、调酒师中级职业技术证书。

就业方向：旅游饭店餐饮部、社会中高档餐饮馆业的烹饪技术岗位、营养分析与营养配餐岗位、餐饮管理岗位。

河南辅专-计算机平面设计辅专计算机专业

　　培养方面：本专业主要培养德，智，体全面发展，掌握广告设计的专业理论知识，平面广告设计与制作技术，具备计算机广告设计能力的实用型专门人才，具有较强的学习能力和创新意识，具备精操作，广告市场开发能力的中等技术人才。

　　教学计划：办公自动化，计算机维护与管理，平面构成/色彩构成，实用美术与Photshop基础应用，企业形象设计，广告设计/包装设计。Photshop图像处理案列实战.Coreidraw/IIIuSTRATOR网页美工设计与制作，广告实例分析与制作，InDesingn图文设计刊物制版，印前处理与印刷工艺，导师训练与综合项目实战。

　　职业资格证书：计算机平面设计师，计算机操作员，多媒体作品制作员，印前制作员等就业方向：主要是广告公司，制版，印刷公司，报社，杂志社，编辑部，网络公司，教育机构，各媒体机构等任何制作平面，网站宣传产品的部门。

河南辅专-计算机环境艺术设计

       培养方向：本专业培养德、智、体全面发展，具有现代审美意识，熟练掌握室内室外环境艺术设计专业知识和装修施工技能的高级应用型人才。

　　教学计划：学习计算机基础知识，Office系列办公软件、空间设计、AutoCAD、3DSmax、Lightscape、Photoshop，环境艺术设计素描，色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料，风格流派，家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论，管理学概论、工程估价、写生（实习）家具设计、环境艺术设计概念、色彩构成、立体构成、平面构成等。

　　职业资格证书：景观设计师、规划师、室内设计师、计算机中级证、高级证、技师证。

　　就业方向：毕业生主要面向城市规划方向，园林设计方向，装潢设计方向，广场设计、街道设计、景设计、城市设计，房区绿化设计方向就业，也可从事设计教育工作。