郑州财税金融职业学院线上报名-初三必看

路，要靠自己走。永远不要把希望都寄托在他人身上，关键时候，他人可以推你一把，但不可能完全替代你。学做一只蜗牛吧，即使步履缓慢，也要努力一步一步自己往前爬。那么郑州财税金融职业学院线上报名-初三必看，我们一起来看看，希望对你有帮助，如还有更多不了解的可咨询本文老师联系方式。

郑州财税金融学院先后获得“河南省政府重点建设百所示范性职业学校”“河南省文明校园标兵”“河南省学校行风建设先进单位”“河南省平安校园”等荣誉称号，入选“河南省会计高水平专业群建设单位”“河南省职业教育特色院校建设计划”“河南省第六批依法治校示范校”。

郑州财税金融学院成立以来，立足财经服务中原经济区发展，注重培养具有创新精神的技术技能人才。围绕专业建设如何彰显特色的发展理念，精准专业定位，深入打造“财经类、应用型、特色化”的专业群，不断提高人才培养质量，为推动经济社会发展和促进就业作出了积极贡献。

郑州财税金融职业学院线上报名-初三必看

大数据与会计

课程设置
 
  大数据专业本身也是一个复合型专业学科，以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科;生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。
而会计专业主要是学习: 会计学原理、财务会计、成本会计、财政学、管理学、西方经济学、管理会计、政府与非营利组织会计、审计学、会计信息系统、经济法、税法、财务管理。 会计学专业属工商管理学科,是一个应用性较强的专业。就业方向
 
1.Hadoop大数据开发方向
  市场需求旺盛，大数据培训的主体，目前IT培训机构的重点
  对应岗位：大数据开发工程师、爬虫工程师、数据分析师 等
2. 数据挖掘、数据分析&机器学习方向
学习起点高、难度大，市面上只有很少的培训机构在做。
对应岗位：数据科学家、数据挖掘工程师、机器学习工程师等
3. 大数据运维&云计算方向
市场需求中等，更偏向于Linux、云计算学科

计算机平面设计

课程设置
 
  广告艺术、立体构成、计算机基础、Photoshop、计算机组装与维护、动画设计、网页设计、图形图像处理、VB程序设计、网络数据库、3Dmax、网络安全等。
 就业方向
 
  1、艺术指导：在广告、出版、电影和电视、网络，以及电玩产业中所负责的工作都十分类似。
  2、创意指导：通常是指在广告代理公司中，负责整个创意部门的人。他们的工作是带领整个计划案的创意方向。
  3、广告营销：艺术指导通常会与文案一起合作，发想出电视、平面、或其他任何广告媒介的主要概念。

郑州财税金融职业学院线上报名-初三必看

会计事务

会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。会计学是社会学科的组成部分，是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。

会计学课程设置

会计学学《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学语文》、《程序设计》、《管理学导论》、《财务管理》、《运筹学》、《营销管理》、《管理信息系统》、《运营管理》、《会计软件应用》、《中级财务会计》、《成本管理会计》、《税法》、《经济法》、《西方经济学》等课程。

会计学就业方向

企业会计　　一般分为：财务会计、成本和管理会计、内部审计。　　

职业晋级：出纳-会计-会计主管-财务经理-财务总监　　

金融机构会计　　主要包括银行、证券行业和其他金融机构。　

行政事业单位会计　　主要包括：学校，医院，福利慈善机构。　　

职业晋级：预算会计-预算主管-预算经理　　

会计学
 
会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。会计学是社会学科的组成部分，是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。

会计学课程设置
会计学学《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学语文》、《程序设计》、《管理学导论》、《财务管理》、《运筹学》、《营销管理》、《管理信息系统》、《运营管理》、《会计软件应用》、《中级财务会计》、《成本管理会计》、《税法》、《经济法》、《西方经济学》等课程。会计学就业方向
企业会计　　一般分为：财务会计、成本和管理会计、内部审计。　　
职业晋级：出纳-会计-会计主管-财务经理-财务总监　　
金融机构会计　　主要包括银行、证券行业和其他金融机构。　
行政事业单位会计　　主要包括：学校，医院，福利慈善机构

国家奖学金

奖励全日制在校生中在学习成绩，道德风尚，专业技能，社会实践，创新能力，综合素质等方面都表现特别优秀的学生，奖励标准为6000元/生·年。