2025汽车工程河南省五年一贯制电话咨询
2025/04/25 10:36:49 编辑:蒋亚敏 来源:网络整理 手机版 招生简章
做最好的自己,不放弃每一次机会;勇往直前,追逐属于自己的梦想。初中毕业学生文化课基础差,更适合学一项技能,毕业后还可以继续升学,有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于2025汽车工程河南省五年一贯制电话咨询,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师
幼儿保育
幼儿保育
培养目标:培养具有现代幼儿保健科学知识及幼儿教育理论知识,并能根据幼儿生理、心理
发展特点及保教工作的要求,熟练掌握幼儿保教工作的各项技能,具有一定文化素养、艺术
此外,中专部还注重培养学生的职业素养和综合能力。通过举办各类技能竞赛、实践活动和校企合作项目,学生们将有机会锻炼自己的团队协作、沟通表达、创新创造等能力,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

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4.人才培养方案摘要
(1)主要课程:C语言程序设计、数据结构、Linux操作系统、计算机组装与维修、计算机网络基础、综合布线技术与施工、路由与交换技术、网络服务配置与管理、网络安全技术与实施、数据库技术、数据备份与恢复、WLAN技术、Python设计基础、存储技术、企业网络设计与实践、网络自动化运维技术、车联网及通信技术等。
维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的,具备数字化设计、智能化生产、网络协同化管理、智能化服务及智能装备安装、调试的具有现代“工匠精神”的创新型复合人才。

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2. 专业师资
本专业现有专任教师18人,专任教师中具有副高级及以上职称教师5人,占比28%;硕士以上学位教师7人,占比39%;双师素质教师3人,占比17%;本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师,其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师,还聘有一批兼任教师,完全能够满足教学需要。
2.专业师资
本专业现有专任教师14人,专任教师中具有副高级及以上职称教师7人,占比50%;硕士以上学位教师6人,占比43%;双师素质教师4人,占比29%;本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师,其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师,还聘有一批兼任教师,完全能够满足教学需要。
物流服务与管理
核心专业课程:现代物流基础、职业基础、商品养护、仓储作业实务、运输作业实务、配送作业实务、叉车驾驶与维护、1+X考证(职业技能等级证书)综合实训等。
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