2025年单招安阳考生报名河南物流职业学院录取率高的都有哪些专业

智慧在于勤奋，天才在于积累。如果偏科比较严重，可以考虑参加单招。单招的考试形式虽然和统招差不多，但是内容简单很多，都是基础知识。即使偏科某个科目，也不会考的太差。下面李老师整理了2025年单招安阳考生报名河南物流职业学院录取率高的都有哪些专业的想关资料，希望对大家有帮助！

单招考试--中专生考什么

以《中等职业学校公共基础课课程标准》为基本依据，以考查考生文化知识素养为重点，采取笔试的方式进行中职生文化素质考试；以《中等职业教育专业教学标准》为基本依据，以考生综合专业能力、岗位技能、通用技术等为重点，可根据需要，采取笔试、面试、操作测试等方式，鼓励操作考试。

关于单招未录取

单招过后如果查询到自己是被录取，也不在院校公布的拟录取名单中。基本上就说明单招未被录取，接下来需要准备统招（高考/对口升学），截止目前的消息来看，河南考生唯一的、官方的、正规的升学渠道。不用再有幻想单招有没有补录或者征集之类的，在这里可以很负责的告诉同学们，基本上是没有这种操作的。

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单招院校介绍

郑州工业应用技术学院是一所位于河南省新郑市的全日制普通民办本科院校。学校创建于1997年，2008年升格为本科高校，2012年获学士学位授予权，2014年更名为“郑州工业应用技术学院”，2016年通过教育部本科教学工作合格评估，2021年获批河南省硕士学位授予立项建设单位。

师资力量：学校大力实施“人才强校”战略，拥有专任教师2000余人，其中高级职称教师600余人，享受国务院特殊津贴专家4人，国家级优秀教师2人，河南省高层次人才3人，河南省教育厅学术技术带头人18人，河南省青年骨干教师14人。

郑州卫生健康职业学院是一所位于河南省郑州市的全日制普通高等职业院校，专注于医疗卫生和健康服务领域的教育和培训。学校致力于培养医疗卫生行业的高素质技术技能型人才，为地区乃至全国的医疗健康事业提供人才支持。学校提供护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术等医疗卫生相关专业。

学校拥有一支由具有丰富临床经验和教学经验的教师组成的队伍，他们在医疗卫生领域具有深厚的专业知识和实践技能。配备了先进的实验室和实训基地，模拟真实的医疗环境，供学生进行实践操作和技能训练。

学校拥有良好的校园环境和设施，为学生提供舒适的学习和生活条件。学校鼓励教师和学生参与科研项目，提升科研能力和创新能力。学校积极开展国际交流与合作，与国外高校和医疗卫生机构建立合作关系，为学生提供国际视野。学校利用自身的专业优势，为地方经济社会发展提供医疗卫生服务和支持。学校还提供成人教育和继续教育服务，满足社会对医疗卫生专业人才的继续教育需求。

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单招学校介绍

焦作大学是一所位于河南省焦作市的综合性地方院校，创建于1981年。

办学性质：公办全日制普通高等专科学校
办学地点：河南省焦作市人民路3066号（南校区）、

                 焦作市工业路458号（北校区）
校园面积：1708亩
在校生人数：约24000人，其中全日制专科生13000余人
教职工人数：约989人，具有高级职称的教师187人，博士9人、硕士356人

专业设置：焦作大学设有15个学院，开设56个专业，涵盖多个领域，包括：装备制造、应用化工技术、计算机应用技术、土木建筑、财经商贸、人文旅游、电子商务、酒店管理、舞蹈表演等
其中，机电一体化专业是教育部教育教学改革试点专业，化工工艺专业是河南省教育教学改革试点专业。

单招学校介绍

郑州信息科技职业学院是一所省属公办普通高等职业院校，国标代码为13565，招生代码为6270。学校设有9个二级学院，提供32个专业，近5年就业率稳定在93.2%以上。学校实行河南开放大学代管的管理体制，有效利用河南开放大学优质资源办学，两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。

师资力量：学校有教职工702人。截至2022年6月，学院有专兼职教师912人，其中具有教授、副教授职称的90余人，省管专家、河南省学术技术带头人19人 。

校园设施：学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区龙子湖北路36号，黄河路124号。学校占地面积500亩，建筑面积15万平方米，各类图书52万余册，在校生1万余人 。

单招院校介绍

河南工业贸易职业学院是一所位于河南省郑州市的省属公办高等职业学院，拥有优胜校区和龙湖校区两个校区。

学校的教学设施齐全，拥有校内实验实训中心（室）68个，包括国家级生产性实训基地、财政部和教育部支持的实训基地、省级示范性实训基地等。此外，学校还与多家企业建立了校外实习基地，为学生提供实践机会 。

河南工业贸易职业学院的师资力量较为雄厚，拥有一支由高级专业技术职称、“双师型”教师、全国模范教师、省级教学团队等组成的教师队伍。学校注重教学质量和科研工作，取得了一系列教学科研成果 。