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郑州财税金融学院五年制大专招生要求-官网

2025/05/17 04:50:08 编辑:蒋亚敏 来源:网络整理 手机版 升学指导

保证上得起所有就读普通中专的农村籍学生及城市家庭困难学生,都能享受每生每年1500元的国家资助政策。同时,国家还加大对农村家庭经济困难学生和涉农专业的资助力度,实行免费就读。部分省市还有另外的补助金。一句话,“只要学生愿意上,就不存在上不起学的问题。”下面为大家详细介绍关于郑州财税金融学院五年制大专招生要求-官网,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!

学校按照专业集群发展的整体规划,先后成立财务大数据分析与应用实践教学中心、智慧财务机器人综合实践教学中心、智能财务共享中心、大数据金融实训中心、银行综合柜台业务实训中心、保险综合实训中心、财税大数据实训中心、人物形象设计实训室、BTIMVR物流实训室、微信小程序工坊等60多个校内外实训基地。

金融学院成立于2013年,前身为财税金融系,2021年更名为金融学院。学院现有教职工38人,在校生1500余人。我院立足郑州地区,服务金融行业发展需求,突出专业先导、实践育人、全面发展的教育理念,着力打造高水平师资队伍,深入推进产教融合,形成了研究机构、优质企业全程合作、全方位参与的人才培养机制,旨在培养专业知识过硬、技术技能熟练、职业素养全面的金融、税务、投资行业高素质技术技能型专业人才。近年来,我院围绕服务郑州中心城市建设、中原经济区发展,紧跟金融、税务行业人才需求,培育培养了一大批税务、金融行业的高素质应用型人才。

郑州财税金融学院五年制大专招生要求-官网

大数据与审计专业

 

【培养目标】

本专业为适应经济发展需要,旨在培养基础扎实、知识面宽、业务能力强、具有国际视野,掌握审计、会计、管理、经济、大数据等专业知识,熟悉会计、审计相关法律法规,具备熟练进行会计信息处理和审计鉴证等专业工作的技能,能在会计师事务所、政府部门、工商企业及行政事业单位等机构从事审计、会计、管理咨询、风险管理、大数据分析等工作的高层次、高素质、高技能的智能型、应用型人才。

大数据与财务管理专业

 

【培养目标】

本专业立足河南省区域经济发展需求,旨在培养能够紧跟行业发展趋势,适应社会主义市场经济建设及现代科学技术和经济管理需要,系统掌握现代财务管理专业理论和实际操作方法,掌握金融、证券等相关领域的专业知识,熟练掌握我国企业会计相关法律法规、准则等规定,能够满足大数据时代背景经济社会发展对会计数据分析和会计管理决策的需求,突出会计学科知识与智能分析技术的交叉融合,能够适应智能财务核算,运用智能化工具、合理进行财务大数据分析,发挥财务管理工作职能,具有社会主义核心价值观、良好的会计职业道德、善于自我控制、具备团队协作精神等综合素养的高素质应用型、创新型人才。

郑州财税金融学院五年制大专招生要求-官网

【就业方向】

大数据与财务管理专业的毕业生就业前景广阔,既可到企业从事理财或会计工作,也能在金融和证券机构、管理咨询机构以及各级经济管理部门从事理财业务工作;还能在高等院校和科研机构从事教学和研究工作。

典型岗位群:

1.会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等岗位。

2.企事业单位财务及财务管理和分析岗位。

3.企事业单位会计和内部审计岗位。

4.企事业单位内部管理及会计预测、决策等。

5.营销员、物流员、经济信息收集员、财经文秘、管理人员等。

大数据与审计专业

【专业特色】

大数据与审计专业是学校新设的特色专业,为响应国家社会经济发展战略部署,顺应审计行业发展趋势,以产业和经济社会发展需求为导向,以国际注册会计,建立了紧密对接产业链、创新链的专业教学内容体系,以推动审计人才培养优化升级。本专业所设置的课程,除了国家规定的基础课、专业课程外,引入部分英国特许公认会计师公会(简称ACCA)国际资格认证的相应课程,培养学生国际视野,拓宽就业面。大数据与审计教学团队是河南省职业教育教师教学创新团队,多次参与河南省高等职业教育技能大赛,荣获河南省二等奖两次、三等奖一次,教学团队有丰富的审计实践经验和突出的教学水平,指导学生比赛曾获全国审计技能竞赛一等奖第一名。特邀会计师事务所所长与高级项目经理作为专业建设的长期顾问,为培养实践能力的高素质应用型人才奠定扎实基础。

 

大数据与会计-注册会计师方向

 

【培养目标】

本专业将注册会计师执业资格考试课程融入人才培养方案,在学习会计学基本理论基础上,着力学习CPA相关考试课程;旨在培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,使学生具备会计学、审计学和管理学等方面的知识和能力,面向会计、审计及税务服务行业的会计职业岗位群,具有较强的管理意识、分析能力和创新创业能力的高素质技术技能人才。

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