2025年单招南阳考生报名公办单招学校推荐名单

读书长知识，思考长智慧，心胸开阔长知识，应用长技能。如果偏科比较严重，可以考虑参加单招。单招的考试形式虽然和统招差不多，但是内容简单很多，都是基础知识。即使偏科某个科目，也不会考的太差。下面李老师整理了2025年单招南阳考生报名公办单招学校推荐名单的想关资料，希望对大家有帮助！

单招考生获得的技能竞赛成绩或政府部门认可的职业资格等级证书情况，应作为考生职业技能评价的重要内容，具体评价办法由高校自主确定，并提前在招生章程中向社会公布。

单招填报志愿时间在志愿填报方面，考生可登录“河南省普通高等学校招生考生服务平台”(https：//pzwb.haeea.cn/)进行网上志愿填报，考生在规定的时间内，只能填报1个院校志愿，以上一次网上保留的志愿为准，进行不超过2次的志愿修改。补报和更改志愿时间截止后将不能进行，提醒广大考生要慎重、按时填报志愿。

2025年单招南阳考生报名公办单招学校推荐名单

单招院校介绍

郑州职业技术学院是一所位于河南省郑州市的公办全日制普通高等职业院校，学校创建于1976年，2004年升格为高等职业学院。学校以工科为主，多学科协调发展，开设有多个专业，涵盖智能制造、自动化与物联网、电子商务、生命健康、文化创意、新能源汽车、财经与金融管理、新材料工程、信息工程与大数据、轨道交通工程、建筑与环境工程等领域。

师资力量：学院现有专任教师998人，生师比为16.46:1。专任教师中，具有高级专业技术职务教师330人，占33.07%，其中正高级教师63人；具有研究生学历教师693人，占69.44%。

校园设施：学校拥有先进的教学设施和实训基地，包括工业4.0智能工厂生产性实训基地、郑州国家高新技术产业基地公共实验中心、抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室等国家级实训基地（中心）；河南省智能制造公共实训基地、供用电设备生产性实训基地、抗体药物河南省工程实验室等7个省级实训基地（中心）；郑州市药品生产技术示范性实训基地、郑州市软件技术示范性实训基地、郑州市数控重点实验室等4个市级实训基地（实验室） 。

单招院校介绍

郑州卫生健康职业学院是一所位于河南省郑州市的全日制普通高等职业院校，专注于医疗卫生和健康服务领域的教育和培训。学校致力于培养医疗卫生行业的高素质技术技能型人才，为地区乃至全国的医疗健康事业提供人才支持。学校提供护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术等医疗卫生相关专业。

学校拥有一支由具有丰富临床经验和教学经验的教师组成的队伍，他们在医疗卫生领域具有深厚的专业知识和实践技能。配备了先进的实验室和实训基地，模拟真实的医疗环境，供学生进行实践操作和技能训练。就业前景广阔。

学校拥有良好的校园环境和设施，为学生提供舒适的学习和生活条件。学校鼓励教师和学生参与科研项目，提升科研能力和创新能力。学校积极开展国际交流与合作，与国外高校和医疗卫生机构建立合作关系，为学生提供国际视野。学校利用自身的专业优势，为地方经济社会发展提供医疗卫生服务和支持。学校还提供成人教育和继续教育服务，满足社会对医疗卫生专业人才的继续教育需求。

2025年单招南阳考生报名公办单招学校推荐名单

单招学校介绍

焦作大学是一所位于河南省焦作市的综合性地方院校，创建于1981年。

办学性质：公办全日制普通高等专科学校
办学地点：河南省焦作市人民路3066号（南校区）、

                 焦作市工业路458号（北校区）
校园面积：1708亩
在校生人数：约24000人，其中全日制专科生13000余人
教职工人数：约989人，具有高级职称的教师187人，博士9人、硕士356人

专业设置：焦作大学设有15个学院，开设56个专业，涵盖多个领域，包括：装备制造、应用化工技术、计算机应用技术、土木建筑、财经商贸、人文旅游、电子商务、酒店管理、舞蹈表演等
其中，机电一体化专业是教育部教育教学改革试点专业，化工工艺专业是河南省教育教学改革试点专业。

单招学校介绍

河南工业和信息化职业学院是一所公办全日制普通高等专科院校，位于河南省焦作市。学校创建于1975年，历经多次更名和发展阶段，于2013年正式设置为河南工业和信息化职业学院。学校以工科为主，多学科协调发展，开设有多个专业，涵盖资源环境、机械工程、电气工程、土木工程、信息工程、财经商贸等领域。

师资力量：学校拥有一支专业素质高、实践能力强的教师队伍。现有专任教师506人，其中副教授以上职称76人，中级职称134人，具有硕士以上学位教师150人，“双师型”教师比例达70%以上。此外，还聘请了包括中国工程院院士在内的知名专家教授和企业兼职教师。

教学建设：学校注重教学质量和科研工作，建立了完善的教科研管理机制，积极推进科研团队建设。近年来，学校在省级以上职业技能大赛中荣获多次奖项，体现了其教学成果和学生的专业技能水平。