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郑州金水区3+3中专好的专业推荐咨询电话

2025/08/28 00:41:56 编辑:孟庆哲 来源:网络整理 手机版 招生政策

相信你自己,每个人来到这个世界上,都是有意义的。 人生只有一次,自己终归是为了自己活的,别人还能替你活不成。 如果最终的结局是无法改变的,那最起码可以少点遗憾啊。下面是招生老师为大家整理的关于郑州金水区3+3中专好的专业推荐咨询电话的相关信息。

河南省民族学校具有举办中职教育35年和高职教育16年的历史,承“自强不息,学以致用”的校训,坚持以服务为宗旨,以就业为向,坚持校企合作、产学融合,不断改革人才培养模式,注重提高学生实践和职业能力,建设了-支师德高尚、专业精湛、实践能力强的师资队伍。

河南省民族中等专业学校好不好:学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚持占领主阵地、突出主旋律、凝聚正能量,认真贯彻国务院《国家职业教育改革实施方案》和河南省委、市政府《关于加快推进河南高等教育发展的意见》,坚持产教融合,深化校企合作,全面提升学生的综合素质,以巩固提升医科、做大做强工科、打造特色人文社科的专业发展理念,服务洛阳“9+2”工作布局,以建设省级优质高等职业院校为契机,打基础、抓规范,转作风、求实效,创特色、促提升,为加快建设中原城市群副中心城市、实现“四高一强一率先”奋斗目标提供人才支撑而努力!

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校企合作!多重就业保障

河南省民族中等专业学校是省级重点公办学校。学校定额招生,严格控制招生名额,入学即签订高薪就业协议,保障就业。学校以市场为导向,紧跟行业发展的步伐,坚持走“校企合作、校校联合”的发展之路,推动学校不断发展。学校历经多年发展,与省内外上百家企业签订校企合作协议,在学校开设“高薪就业班”,“定向培养班”,“协议班”,保障学生高标准就业。

互联网时代,计算机专业大有可为

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级言语汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站树立、Delphi程序设计、Java言语程序设计、图形图像应用处置(PhotoShop)、Flash动画制造、微型计算机装置调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C言语、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计言语、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制造、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用专业培养目标

本专业培育控制计算机应用专业必要的基础理论,能熟练控制常用计算机软件操作,至少熟练控制一门编程言语,具有一定剖析问题和处置问题才干,并具有较强理论技艺的高级计算机应用型人才。

计算机应用专业就业方向

计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国度企事业单位办公部门,互联网站树立维护等职业岗位群。

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跟随时代,轨道交通专业成功助力!

主要课程:城市轨道交通概论、城轨车站设备、城轨客运服务、城轨行车组织与枢纽、城轨通信与信号、自动售检票系统与票务管理、城轨安全与防护、铁路运输管理自动化等。

机遇与发展前景向好

1.建设城市快速轨道交通运营,通过此方式调动整个城市的经济活力
2.未来可能有更多的行业合作机会,例如开设快递邮件、商务租赁等相关企业,为轨道交通运营带来更多的收益
3.随着城市发展,轨道交通运营企业可以利用其内部垄断优势,推出更多相关产品和服务,吸引更多的消费者

“学历+技能”培养模式

以素质教育为基础,以提高学生就业和升学为中心,严抓教学管理基础,建立学生基本情况档案、对学生学习情况进行追踪,为学生升学及就业量身定制教育方案。

“双元化”特色教育模式

“就业”“升学”双通道。学生在校既可安心学习技能,又可参加全国统一的对口高考升学考试,轻松考取自己心仪的大学。

准军事化教学管理

学校拥有专业化的教官管理团队,把军事化训练、军事化管理、军事化教育融入学生管理全过程,遵循“师不离生,生不离校”,让学生在安全的学习环境中形成良好的行为习惯。

定位前沿高新热门专业

针对目前社会就业现状,学校专业设置定位于基础实用、注重理订仑与实践的结合热门专业,符合社会对应用技术人才的需求,提升学子就业稳定率。

因材施教,特色升学

从入校开始,针对不同基础学生的学习现状和学习目标,制定文作七课+特长教育教学培养方案,提升学生学习成绩对口高考升学。

订单培养,稳定就业

学生入校即签订就业安置协议书,合格毕业生学校负责安置就业收入不低于同行业市场水平。同时,学校与百余家用人单位合作,学生后期不用为就业担心。

职业学校“双师型”教师队伍建设尤为重要。

河南省民族中等专业学校积极鼓励教师参加各类国家级省级培训,2015年以来共派出10余位教师到德国、新加坡对“双元制”“教学工厂”等职业教育模式进行研修。

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