郑州市轻工业城市轨道交通运营服务(乘务方向)专业计划

青春是一首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。正因为那执著的追求，人们才能在青春的路上才越走越“阳光灿烂”。　初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于郑州市轻工业城市轨道交通运营服务(乘务方向)专业计划，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师

校区管理
1.校园实行相对封闭管理，具体要求如下：
（1）封闭管理时间段：周日晚18:30—次周五下午16:10。本时间段内，学生非必要不外出；确需外出，须严格履行请假程序；
（2）开放管理时间段：周五下午17:00—周日晚19:00。本时间段内，学生可以通过学生证出入校园。尽量减少出校，如离开校园，须在晚上21:30前返回校内，不在外逗留。出入校门自觉接受体温检测、佩戴口罩。
2.常态化疫情防控期间，不购买境外商品，快递尽量选择无接触配送，以下快递可直送校内，勿选其他非直达校内快递。
3.不得携带宠物进入校园；不得进入施工区域，攀爬工地护栏挡板。

校风校训
　　郑州轻工业学校自办学以来，学校得到了原国家轻工业部教育司、河南省教育厅、郑州市教育局及兄弟省份教育主管部门有关领导的关心和支持。为区域经济发展培养了众多应用型人才，得到了社会广泛认可和好评。目前已累计培养技术管理类人才5000余人，他们在各自的工作岗位，发挥着重要作用，许多毕业生现已成为所在的单位的骨干力量。

　　态度决定命运，细节成就未来，知识改变人生，技能辉煌前程。

　　校训：诚实 成才 诚事 成功

　　校风：厚德 笃志 博学 精技

　　教风：以德立范 以学立识 以技立业 以身立教

　　学风：诚信 勤学 守技 尊师

郑州市轻工业城市轨道交通运营服务(乘务方向)专业计划

城市轨道交通供电》

培养方向：本专业培养德、智、体全面发展的，掌握轨道供电系统基本理论和基本操作技能，掌握本专业所必须的电工基本技术，掌握交通供电和动力配电系统、电气监控系统、高低压电器、自动化等实用专业知识，了解轨道行业主要供电设备和运行情况，具备电气和主要设备的操作技能，具备运行、维护、管理和分析处理故障基本能力，具备一定的故障诊断和处理能力，能够从事牵引变电所运营与维护、接触网运行与检修等相关领域工作的应用型专业人才。

教学计划：电路理论基础，电子电路，单片机原理及应用，电机与电力拖动，电力系统概论，高电压技术与安全，电工与电子技术基础、电机学、机械制图、机车机械部、机车控制、车辆构造与装备，牵引供电系统、继电保护与自动控制装置、配电网自动化、用电设备与控制技术、传感器技术与应用等。

职业资格证书：接触网工证、电工证、焊工证、维修电工证、普通话证等

就业方向：主要在城市轨道交通企业(包括地铁、高铁、城际铁路、

铁路系统及相关列车系统生产制造企业)从事供电技术操作工作

培养规格

1、知识结构要求 

（1）掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。

（2）具有一定的计算机办公操作能力。 

（3）掌握本专业所必需的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识。

（4）掌握办公常用的各种软件的使用方法。

（5）熟练掌握平面设计的相关操作知识。

（6）掌握一种计算机操作与应用所需的程序设计语言。

（7）掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识。

（8）了解局域网的安装、调试、管理、维护。

（9）了解网站的制作与开发所需的相关知识。

郑州市轻工业城市轨道交通运营服务(乘务方向)专业计划

计算机应用
1培养方向

培养从事能使用计算机文字、图形、图像、设计等工作及计算机系统操作、维护与管理的技术人才。

2主要课程：

计算机组装与维护、办公软件、计算机网格基础、VB语言、计算机平面设计、计算机动漫设计、C语言MySQL数据程序设计、Web程序设计、网站建设与设计、室内设计等课程。

3就业(方向)单位：

毕业生主要面向交通信息化与电子政务与应用部门，各类计算机专业化公司，广告设计与制作公司，建筑设计公司等从事IT行业工作

培养目标

培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。

培养规格

1、知识方面

必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。

为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。