开封市轻工业美发与形象设计报名须知

青春是一团火。笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠挥洒。脉博跳动着奔腾的音符，智慧弹奏着优美的乐曲。　　初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于开封市轻工业美发与形象设计报名须知，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师

学校坚持“不放弃一个学生，不抛弃一个学生”的育人原则，真诚的对待每一个学生。并采用“模块式”教学，注重对学生动手能力的培养，教学质量稳步上升。近几年学生专业技能抽考合格率、优秀率均名列前茅；对口高考年年捷报频传。

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为提高教研质量，学校为每个学科和备课组配备了专门的教研室，安排了固定的教研时间。经过长时间的实践探索，在骨干教师和青年教师的共同努力下，我校各学科组形成了定时间、定主题、多形式的集体教研风格。

奖助政策
1、免学费：

①根据国家中职学生资助管理办法相关规定，凡被我校录取并注册学籍的学生，在校期间均可享受；

②标准：1700-2100元/年，享受三年。
2、助学金:

①全国连片特困地区农村户口学生、建档立卡家庭均可享受；其余学生持贫困证明申请，享受比例为15%。

②标准：2000元/年，享受两年。
3、奖学金：按照学习成绩和日常考核综合评比

①学校奖学金：一等2000元/年、二等1000元/年、三等500元/年；
②国家奖学金：6000元/年。

4、评优评先：省市校三级；秀学生干部、优秀毕业生、三好学生。

5、参军：表现优秀，可参军入伍。

开封市轻工业美发与形象设计报名须知

乐理视唱

本教材以乐理知识点为主线由浅入深、由易而难，帮助学生掌握正确的音准、节奏，使学生能识读五线谱和简谱，演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品，能根据幼儿园职业岗位特点开展教学活动。

幼教绘画

本课程系统介绍了幼儿同教师从教所需的必备美术知识与技能。教材内容根据培养幼儿教师的目标要求和专业要求进行了细致系统的设置安排。包括素描、简笔画、色彩、国画四个模块   

幼儿卫生保健

本课程根据当今时代发展的需要，结合现代儿童卫生保健工作改革的观点和思想，并以《幼儿园工作规程》为指导，比较全面地阐述了托幼机构儿童卫生保健的具体工作，较为详细地分析了幼儿的生理、心理特点，在每章节的内容中都设计了指导方法和预防措施。也根据职业学校学生的特点尽可能使专业知识结合幼儿园实际水平，使具体内容易于理解、便于掌握，文字的运用也力求简洁并通俗易懂，精讲理论，重点介绍方法，使学生易懂易学，具有较强的实用价值。

色彩构成

本课程的宗引是培养学生视觉艺术形式的创造性思维方式，掌握色彩搭配的视觉规律。从认识色彩开始、传统色彩与数字色彩、色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的心理感受、色彩启示、色彩构成在设计实践中的应用等，每章均配有理论讲解、范图演示、实例操作等内容。

开封市轻工业美发与形象设计报名须知

城市轨道交通运营与管理(乘务方向)》 

培养方向：本专业培养德、智、体全面发展的，掌握城轨企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识的轨道营运高级综合人才，该专业注重人员素质与能力开发，着力培养学生的公关能力、组织能力和涉外经营能力等。

教学计划：管理学原理、旅客心理学、旅游企业管理实务、旅游资源规划与开发、中外民俗、城轨交通概论、城规交通行车组织、茶艺茶道现代服务礼仪、形体与美容、语言艺术训练，英语听说训练、小语种口语训练、哑语基本知识等。

职业资格证书：客运员证、列车员证、售票员证、救护员证、普通话证等。

就业方向：主要从事国内大城市高铁、城际铁路及铁路系统的乘务及票务等工作

专业名称及代码

    专业名称：舞蹈表演专业

    专业代码：140900

二、入学要求

应届初中毕业生或具有同等学历者

三、入学年限

     三年

四、职业面向

所属专业类

主要职业类别

主要岗位类别

职业资格证书或技能等级证书

文化艺术类

教育/演员

幼儿教师、舞蹈教师、舞蹈演员

普通话证、计算机证、演员证     舞蹈演员

培养目标

培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。

培养规格

1、知识方面

必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。

为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。