河南省工业学校有助学金吗-详情

2000年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”。进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。下面是学校招生老师整理的河南省工业学校有助学金吗-详情相关内容，希望可以帮助到你。

河南省工业学校教育教学设施完善，有教学楼4幢，实习实训楼3幢，宿舍楼4幢，办公楼2幢，建筑面积约124500平方米，建有电工电子、机械拆装、汽车维修、数控加工、建筑测量、动漫设计、影视后期制作、会计实训等理论与实践一体化教室和实验室40多个，录播室、计算机房16个，配备型号先进的微机600余台。学校图书馆建筑面积6200平方米，图书馆藏书20多万册

河南省工业学校长期从事冶金工程类专业教育，积累了较丰富的行业办学经验。多年来学校坚持正确的办学方向，在加强学生基础文化教育，全面推进素质教育的同时，突出行业特点，大力加强实践性教学环节，着重培养学生的动手能力。

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数字媒体技术应用(三年制/3+3)
 数字媒体技术应用

培养目标：本专业主要培养图形图像制作、音视频采集与剪辑、动画制作等能力的应用型技术人才。

如果科学基础好，学起来容易。要有良好的数字媒体技术和艺术基础，能够设计数字媒体作品，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时，具有扎实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。它既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。这是培养目标。

核心课程：摄影与摄像基础、图形图像处理、C4D、视听语言、影视后期制作等。

职业斐格证书：多媒体应用制作员证，平面设计师证，网页设计师证等。

就业方向：面向数字媒体艺术专业人员等职业，从事摄影摄像、影视剪辑、界面设计等岗位群。

这个行业前期有导演，策划，摄影，创意等职业，后期有剪辑，包装，三维等职业，软件有用到pr ae c4d这三个常用软件，行业前景还不错，缺点是经常加班，因为行业体质还不够完善

数控技术应用(3年制、3+3)

培养目标：本专业培养数控加工和数控设备操作的技能型人才。

核心课程：工程力学、电工学、机械制造技术、数控编程、计算机绘图(cad)、数控机床、数控机床故障与维修等.

职业资格证书：CAD工程师证、车工证、铳工证、电工证等.

就业方向：

有人说，现在，数控技术现在不受欢迎了！你只能说，不乏低端人才！

据权威部门统计，我国制造业十大重点领域对人才的需求较大。预计到2025年，高端数控机床和机器人领域将有300万人才缺口。

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工业机器人(3年制、3+3)

一个行业的发展取决于他的需求是否得到释放。机器人产业和芯片产业一样，属于高科技产业。工业机器人的目的是提高生产效率。从目前汽车工业的发展现状来看，仍有很大的需求空间。目前，我知道汽车工业的焊接和安装工作正在大力推广机器人运行，因此近两年仍将呈现增长趋势。但后期，随着需求产业（如汽车工业）的改革，适者生存，需求可能减少，机器人新需求可能减少，但更新升级需求将增加，整个工业机器人产业将进入相对稳定的发展时期。

工业机器人的发展是社会发展过程中不可缺少的一步。它取代了人类的重复性工作，具有高度的连续性和一致性。目前，工业机器人仍处于规划行动中，没有主动思考和判断的能力。正如许多人所期望的，它的发展与人工智能相结合，使机器人能够积极思考和判断，并在更大程度上解放人类。