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郑州市轻工业教高考班往届生要吗

2025/10/28 01:43:54 编辑:蒋亚敏 来源:网络整理 手机版 名校招生

中职学校是培养技术技能型人才的摇篮,在职校里可以创造出无数种可能,你将有机会成为技术领域的大国工匠。所以,如果当前你的文化成绩不理想没关系,可以到中职学校学习技能,发掘自己其他方面的能力和天赋。同时,中职并不影响日后的升学,国家目前已经为中职的同学们打通了升学的通道。下面为大家详细介绍关于郑州市轻工业教高考班往届生要吗,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!

行为习惯
1.不举办聚集活动,减少与他人见面、接触,避免参加聚会等集体活动,加强饮食营养,注意饮水充足。
2.注意个人卫生,按照七步洗手法科学洗手,养成健康的生活习惯,注意宿舍、教室、办公室等场所的卫生清洁和通风换气。
3.接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或肥皂流水洗手,或者使用免洗洗手液;减少手和口鼻眼接触,打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。
4.自觉遵守学校疫情防控期间各项管理规定。废弃口罩放入指定(黄色)垃圾桶,不随意丢弃;禁止乱扔垃圾、随地吐痰等不卫生、不文明行为。
5.每天保持适量运动,选择人员较为稀疏的空旷开放空间进行室外运动。

参观校园

各校教职工在学校领导的带领下来到我校参观考察,我校领导和招办负责人等热情迎接并欢迎来访的教育界同仁。在招办老师引导下,来访教职工分别参观了我校的校园环境、教学设施、实训基地、生活及运动场所等,美丽的校园、良好的学风、精良的教学设备以及师生的热情给来访教职工留下了深刻的印象。来访教职工对我校重视学生动手实践能力、创新能力表示赞赏,对我校规范有序的管理和学校历年就业升学所取得的成绩给予了高度评价。

郑州市轻工业教高考班往届生要吗

幼儿保育
1培养目标:


培养从事幼儿园教育教学及教育管理工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。


2主要课程


主要课程:幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿教师实用英语口语、幼儿园科学教育活动指导、儿童文学、学前教育课件与制作、计算机应用基础、素描课程、手工制作、色彩课程、声乐表演、器乐表演、舞蹈、女性教育课程、蒙特梭利高端特色课程、奥尔夫音乐课程、感统训练课程。


3职业资格证书


幼儿教师资格证、高级育婴师证、营养师证、心理咨询师证、普通话资格证、钢琴等级资格证、舞蹈等级资格证书、救护员证等。


4就业(方向)单位


校附属幼儿园、河南省实验幼儿园、市直幼儿园、


贝斯特外语幼儿园、枫叶小熊幼儿园等。

2、 语文 


在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品鉴赏,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。 


3、 数学 


进一步学习数学的基础知识,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。

郑州市轻工业教高考班往届生要吗

服装设计
1.   培养目标:


本专业培养具有系统的服装设计和版型设计人员,有创新实践能力,能独立从事服装设计、服装版型设计、 服装裁剪、服装品牌商品开发和服装市场营销等工作。


2.   主要课程:


中外服装史、中国民族服装史、服装概论、人体工 程学、发型与化妆服装造型工艺、服装服饰设计基础、 时装画技法、服装材料工艺学、服装CAD、服装工艺学 服饰设计、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装工 艺学(实践)、服装功能与检测、服装工艺与设备、月g 装造型学等。


3.    职此资格证书:


服装设计师证书、服装制版师中级证书、高级证书


4.    就此方向:


支持学生创业开设工作室或从事服装设计师、服装制版师、服装电脑设计、服装样衣师相关类工作。


就业单位:海澜之家、波司登、隆庆祥、雅鹿、梦舒雅、太可思等服装相关类公司企业。

机电技术应用
1培养方向:


培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的中级技能人才


2主要课程


机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料机械加工技术、液压传动与气动控制基础、电梯维修、数控机床、电工技能、常用电力拖动控制线路安装与维修、装配钳工综合技能等。


3就业(方向)单位:


主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、电梯安装与维护等相关企业。

能力方面

必须有先进的教育理念和较高的教育能力,掌握先进的教育手段和技术,高水平的活动设计能力,与幼儿进行高水平互动的能力,与家长沟通的能力,对环境的设计和使用能力以及对问题和幼儿进行研究的能力。

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