河南省内3＋2的绿业信息中等学校节假日放假吗（官网）

目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 所有成功的背后，都是苦苦堆积的坚持；所有人前的风光，都是背后傻傻的不放弃。只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样！下面整理了中专学校，河南省内3＋2的绿业信息中等学校节假日放假吗（官网）的相关内容，希望对各位同学有所帮助!

郑州绿业信息中等专业学校以立德、树人为宗旨，传递马列主义圣火，传承中华国学经典，文化育人，提升学生综合素质，弘扬社会主义核心价值观，全面对接系统的专长教育。学校学生艺术团（钢琴社、古筝社、书法社、国画社、话剧社、舞蹈表演社、擒敌套路社、形体倒功社等等）营造文明、时尚多彩的校园生活；准军事化的校园管理，班主任坐班制，学生工作的”三进”工程,24小时值班，引导学生落实一日生活制度，突出学生的安全教育、文明规范教育、习惯养成教育、职业道德教育，学以致用，坚定操守，在管理实践中因材施教，教育学生自理、自立、自强。

专业介绍：

计算机网络技术专业 校企合作重点建设专业

目标培养：1、既具各互联网专业技能又熟悉金融理论基础，2、有能力在传统金题市构、电商企业、互联网企业第三方支付，P2P网贷，全明搜索平台等机构从事在联网会期?日管理和互联网全融产品及业务模式创新的技术及销综合性人才。

主要课程：高等数学、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、互联网技术与应用，互联网金融风险管理，互联网金融平台搭建及开发实践互联网金融产品设计实践、互联网金融市场与金融工具等。

计算机平面设计专业

培养目标：学生具有基本的审美能力，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、E品的设计，展览展示等能力?够从事家媒体产品开发，广告设计与创章印用品的设计?览展示等技术工作。毕业生主要面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计与创意、展览展示等领域。

主干课程：广告艺术，立体构成、计算机基础，Photoshop.计算机组装与维护，动国设计、网页设计、图形图像处理，VB程序设计、网络教据库。3Dmax、 网络安全等。

郑州绿业信息中等专业学校食堂情况

学校食堂饭菜种类多，基本上都是应季蔬菜，保证饭菜的健康。食堂的要求和管理也是很严格，给学生们打造一个干净、卫生的用餐地方，在价格方面也是十分便宜让学生能够消费得起。

郑州绿业信息中等专业学校遵循国家应用型人才培养路径和现代职业教育规律,广泛建立校内外校企合作实践实习就业基地。与0PPO集团、TCL集团、天杰集团、宇通集团、舜宇集团、郑州机场集团、中国电信集团及上海大众、长安福特、北京地铁、长城新能源、建业电影小镇等知名企业结成战略合作伙伴,共建200多家学生实习就业基地。

特色专业介绍

音乐（学前教育方向）

培养学生勇于探索、锐意进取、大胆创新、不怕挫折的精神,使学生具有-定的组织管理与协调的能力;毕业后能在幼儿园、早教机构、少儿馆、青少年宫等从事幼儿学前教育及音乐、美术等辅导工作的专门人才。

主要课程

视唱练耳、声乐、乐理、钢琴、舞蹈、绘画、手工、书法、学科教育学、心理学、普通心理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、美术、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等、学前卫生学、中外学前教育史、幼儿园课程理论与实践、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿教师口语等课程。

职业资格

保育员资格证书幼儿教师资格证、小学教师资格证书、普通话资格证、育婴师、营养师、心理咨询师、钢琴等级资格证、舞蹈等级资格证书。

就业方向

郑州市内幼儿园、小学担任音乐老师、舞蹈老师、美术老师,以及担任幼儿园园长、教务主任等。

热门专业介绍

工业机器人应用技术

本专业主要培养具有精益求精的工匠精神,有较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业基本知识和技术技能，能够从事工业机器人应用系统的设计,编程调试运行，维护销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

工业机器人技术基础、电气控制技术及实训，工业机器人现场编程、工业机器人离线编程、工业机器人系统维护等。

职业资格

维修电工证、机器人调试工、机器人维护工程师、机器人系统操作员等。

就业方向

机器人工作站的运行、维护。安装。调试与管理;生产线的日常维护，管理;机器人工作站的开发，维护等。

郑州绿业信息中等专业学校继往开来，我们继续秉承“立德、尚能、创新、笃行”的校训，与时俱进，开拓创新，以创新管理为先导，以提高育人质量为目标,以课堂教学为抓手,以教学实训为推手,坚持以市场为导向、以学生为主体、以教学为中心，践行省级品牌示范学校创建指标，工作看态度、相处讲温度、办事有速度、协调从高度、业务比深度,贯彻以国学为基础、以兴趣为导向、以技术为核心、以保障学生就业和升学为目标、以服务学生成长、成才为宗旨,齐心协力,着力培养做人有涵养、专业有专长、生活有特长、就业有方向、发展有空间的现代职业人才。