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五年制中专-郑州财税金融学校招生网址

2026/02/14 03:05:06 编辑:李梦 来源:网络整理 手机版 招生简章

太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!那么五年制中专-郑州财税金融学校招生网址,我们一起来看看,希望对你有帮助,如还有更多不了解的可咨询本文老师联系方式。

郑州财税金融职业学院是河南省政府批准、教育部备案一所普通公办高等职业院校,具有40多年的办学历史,学校前身是1979年重新恢复办学的郑州市财贸技工学校。1985年,经省政府批准成立郑州市财税学校。

郑州财税金融学院开设涵盖财经商贸、电子信息、土木建筑、文化艺术、教育体育、旅游等6个专业大类35个专业,是省内专业覆盖较为完备的财会金融类高等职业院校,形成以财会金融专业为主,商贸、物流、计算机专业协同发展,紧密服务于支撑区域支柱产业发展的专业建设格局。

五年制中专-郑州财税金融学校招生网址

对于学习成绩优秀的学生,学校还提供了大学本科升学的通道,为学生提供免费的普通专升本升学培训,力争使学生能顺利的升入普通本科院校继续学习深造。

通信系统工程安装与维护

专业介绍

本专业培养通信系统工程安装与维护的操作人员。面向移动通信设备、数字通信应用管理行业领域,培养身心健康,具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和专业学习能力;掌握通信设备及网络、数据传输的基本知识、基本技能,了解网络通信系统应用相关企业的生产过程与规范、质量标准,能够从事通信网络组网、通信设备调试检修、无线数据传输网络搭建与调试等工作,能够在工作中解决综合性的专业技术问题,并具有网络通信技术领域专业发展基础的技术技能型人才。

学习内容:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子测量与仪器、电子CAD、通信网络技术与应用、通信网络设备安装与调试、移动通信终端设备维修、通信系统安装与维护、机站建设与维护等。
 

就业方向

在电信产品门市部、计算机公司、物联网应用开发、政府机关等企事业单位,从事通信工程绘图、文档管理、设备维修、中小型网络的搭建和配置、网站建设和管理、网络产品销售和技术等工作。

五年制中专-郑州财税金融学校招生网址

计算机应用技术

 

课程设置
 
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计等。
 就业方向
 
计算机应用技术专业毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

从事行业:毕业后主要在新能源、计算机软件、医疗等行业工作,大致如下:
1、新能源
2、计算机软件
3、医疗/护理/卫生
4、互联网/电子商务
5、电子技术/半导体/集成电路

从事岗位:
毕业后主要从事项目经理、售后技术工程师、技术支持工程师等工作,大致如下:
1、项目经理
2、售后技术工程师
3、技术支持工程师
4、网络推广
5、项目合同经理

会计事务

 

会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科。会计学是社会学科的组成部分,是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。会计学的研究对象包括会计的所有方面,如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织,制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论,概括和总结它的研究对象。

会计学课程设置

 

会计学学《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学语文》、《程序设计》、《管理学导论》、《财务管理》、《运筹学》、《营销管理》、《管理信息系统》、《运营管理》、《会计软件应用》、《中级财务会计》、《成本管理会计》、《税法》、《经济法》、《西方经济学》等课程。

 

会计学就业方向

 

企业会计  一般分为:财务会计、成本和管理会计、内部审计。  

 

职业晋级:出纳-会计-会计主管-财务经理-财务总监  

 

金融机构会计  主要包括银行、证券行业和其他金融机构。 

 

行政事业单位会计  主要包括:学校,医院,福利慈善机构。  

 

职业晋级:预算会计-预算主管-预算经理  

招生对象:

①年满15周岁,具有初中、高中、技校、大中专及同等学历的应往届毕业生。

②品行端正、无吸烟、酗酒、沉迷网络等不良嗜好;无违纪、违法等不良记录。

③智力无障碍,无传染性疾病,无严重慢性疾病。

版权声明:本人由作者上传并发布(或网友转载),免费转载出于非商业性学习目的。未经作者许可,不可转载。

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