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河南正规中专有哪些-河南省辅读中专学校需要分数线吗

2026/02/18 04:00:39 编辑:李洁 来源:网络整理 手机版 中考资讯

相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!

初中毕业生需要经过中专的职业教育教育,学会生存技能,最起码能在社会上立足。下面是李老师为大家整理的关于河南正规中专有哪些-河南省辅读中专学校需要分数线吗的相关信息。

河南辅读中等专业学校在上级教育行政部门的正确领导下,学校认舂真贯彻执行党的教育方针和各项政策法规,坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨,以市场为导向,以教学为中心,强化技能训练狠抓教学质量加强学生管理,促进招生就业,强化后勤服务,加大基础建设,抓特色求发展,走出了一条“适应市场,订单培养,特色办学”的办学路子。

河南辅专 面向初三毕业生招生, 3➕3中专直升大专

✔中专:河南辅专(河南辅读中等职业学校 ) ✔大专:郑州电子商务职业学院

✔ 中专大专同一个校区,学校新校区,环境优美,在校生18000余人,师资力量雄厚

✔特色专业:计算机平面设计,环境设计,网络工程,游戏动漫设计,人工智能,无人机等

✔网络时代,专业强硬,就业前景广阔,学校包安排工作,武装部合作,参军入伍优先

河南正规中专有哪些-河南省辅读中专学校需要分数线吗

计算机平面设计教学计划:

办公自动化,计算机维护与管理,平面构成/色彩构成,实用美术与Photshop基础应用,企业形象设计,广告设计/包装设计。Photshop图像处理案列实战.Coreidraw/IIIuSTRATOR网页美工设计与制作,广告实例分析与制作,InDesingn图文设计刊物制版,印前处理与印刷工艺,导师训练与综合项目实战。

无人机驾驶与维修

培养方向:

培养掌握无人机知识,低空无人机飞行技术、熟练的操控、维修技能航拍、巡查等应用技能的高素质技能型人才。

教学计划:

工程制图、CAD绘图、飞机结构与系统,航空维修工程学、大气数据系统、导航原理与系统、航空电子装备修理理论与技术、UG设计、飞 机和飞行规则、人为因素和航空法规、飞机性能工程、现代飞机器设计、空中交通管理、无人机驾驶、机械设计、模具数控加工技术、航拍技术、公共课程;语文、英语、市场营销、基础会计、书法、体育、礼仪。

职业资格证书:

无人机驾驶员合格证、无人机维修证、中级证和高级证。

就业方向:本专业主要为无人机制造企业培养从事民用无人航空器的制造、检测、诊断、维修和管理工作;农用种植大户无人机操作。

河南正规中专有哪些-河南省辅读中专学校需要分数线吗

河南辅读中等专业学校地址
河南省郑州市管城区金岱路186号

1.从郑州火车站南侧郑州市第三人民医院门口乘323路、329路公交车到南曹乡敬老院下车

2.从郑州火车站南侧邮政大楼下乘38路公交车到终点站下车向前即可到河南辅专

3.从郑州二七塔北侧民主路北京华联门口乘518路公交车到终点站下车即可到河南辅专

4.从郑州紫金山路航海路地铁A口乘S121路公交车到终点站下车即可到河南辅专

河南辅读中专学校招生-数控机床

核心课程:

学习机械制图、机械基础、划线、锯割、攻丝与套丝、刮削与研磨、弯曲与矫正、平衡与装配、气压与液压装置,机床装配与维修、机床电气控制、金属切削机床、机床夹具设计、群钻用钻削特殊孔、车工技能、金属切削原理与刀具、车工工艺、金属材料与热处理、数控车床、数控铣床的操作、编辑基础、数控车床的保养与维修技术级编程中的数字处理、坐标值计算的基础知识、坐标值计算的常用计算方法、电工基础、GSK928TC和GSK980T系统编程、数控车床程序的编制、公差与配合、电子基础、单片机基础、PLC技术、机械传动及电动机原理、CAXA机械绘图、mastcam计算机自动编程、计算机辅助设计AutoCADFANUC、PA。                    

职业资格证书 :数控中级证 、高级证、技师证等。                                                            

就业方向:毕业生主要从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备的操作及维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装与调试及维修、车间生产组织与管理、模具设计与制造等公作。

河南辅专学校招生-数控技术应用
模具制造技术/服务机器人装配与维护
 

精工密制,步步机先。
培养面向从事制造业的企事业单位,培养在生产、服务第一线从事数控设备的操作和数控机床的日常维护(以数控车床、数控铣床为主)、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试、维护等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型人才。适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才。

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