开封市轻工业(4河商工业自同明业子杭城办教学质量怎么样

正值少年时，青春不散场。　初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于开封市轻工业(4河商工业自同明业子杭城办教学质量怎么样，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师　

为科学、高效地推动学校发展，秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，近日，郑州轻工业学校与郑州市金水区励德双语小学、郑州市金水区励德双语初级中学、郑州励德双语学校、郑州中奥维也纳音乐学校、郑州津孚国际学校开展了“交流互鉴、共促发展”校际交流活动，共六百余名教职工参与了此次交流活动。在李娟校长的高度重视下，成立了领导工作小组，认真组织、精细部署，各个部门对活动事项进行了详细全面地安排，确保交流活动有序开展。

校风校训
　　郑州轻工业学校自办学以来，学校得到了原国家轻工业部教育司、河南省教育厅、郑州市教育局及兄弟省份教育主管部门有关领导的关心和支持。为区域经济发展培养了众多应用型人才，得到了社会广泛认可和好评。目前已累计培养技术管理类人才5000余人，他们在各自的工作岗位，发挥着重要作用，许多毕业生现已成为所在的单位的骨干力量。

　　态度决定命运，细节成就未来，知识改变人生，技能辉煌前程。

　　校训：诚实 成才 诚事 成功

　　校风：厚德 笃志 博学 精技

　　教风：以德立范 以学立识 以技立业 以身立教

　　学风：诚信 勤学 守技 尊师

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素质方面

（1）思想道德素质（热爱祖国，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有社会责任感和强烈的敬业精神，具有良好的思想品德和职业道德、具有合作精神及尊重他人的意识）。

（2）身心素质（具有健康的体魄和一定的运动技能、良好的卫生习惯和参加体育锻炼的兴趣；具有良好的个性心理品质，性格开朗、情绪稳定）。

（3）专业素质（系统掌握学前教育专业理论和基础知识，懂得教育教学规律，了解现代幼儿教育发展的趋势，有较强的教育实践能力和初步的教育科研能力；具备幼儿园双语教育的各种技能和基本方法等）。

培养目标

培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。

培养规格

1、知识方面

必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。

为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。

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2、 语文 

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品鉴赏，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 

3、 数学 

进一步学习数学的基础知识，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

专业（技能）课

1、现代舞

通过本课程的学习，让学生了解现代舞蹈的基本特征及要求，学会现代舞的发力方式，逐步加强对自己身体的认识。

2、民族舞

    通过本课程的学习，使学生了解并掌握各民族舞蹈的手位、脚位及动作要点，培养学生对民族文化的兴趣。

3、乐理基础知识

通过对本课程的学习，可以增进学生地音乐基础知识的了解，使学生为以后的音乐学习打下坚实的基础。为今后声乐、器乐、舞蹈等表演课提供技术支持和思想基础。使学生更好的掌握音乐的基本原理，提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能力。

建筑工程
培养方向：本专业毕业生可在建筑、矿山、冶金等企事业单位担任建筑工程技术、建筑施工、施工组织及管理等工作。进行一般建筑工程设计、工程监理和建筑工程预算等相关的工作。

教学计划：建设工程法律与法规、材料力学，建筑力学、建筑测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程CAD、建筑设备工程、建筑施工技术、建筑施工组织设计、工程招投标与合同管理、建筑工程定额与预算、钢筋混凝土、钢结构施工等建筑基础知识

职业资格证书：注册建筑师、注册结构师、注册建造师、评估师、施工员、安全员、预算员、材料员、监理员、质检员等

就业方向：河南一建、河南五建、林州九建等建筑类相关单位