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郑州市轻工业电子商务免学费

2026/03/18 13:06:43 编辑:蒋亚敏 来源:网络整理 手机版 财经

青春是一团火。笑容与彩霞辉映,汗水伴露珠挥洒。脉博跳动着奔腾的音符,智慧弹奏着优美的乐曲。  初中毕业学生文化课基础差,更适合学一项技能,毕业后还可以继续升学,有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于郑州市轻工业电子商务免学费,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师

学校坚持“不放弃一个学生,不抛弃一个学生”的育人原则,真诚的对待每一个学生。并采用“模块式”教学,注重对学生动手能力的培养,教学质量稳步上升。近几年学生专业技能抽考合格率、优秀率均名列前茅;对口高考年年捷报频传。

  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。为提高教研质量,学校为每个学科和备课组配备了专门的教研室,安排了固定的教研时间。经过长时间的实践探索,在骨干教师和青年教师的共同努力下,我校各学科组形成了定时间、定主题、多形式的集体教研风格。

参观校园

各校教职工在学校领导的带领下来到我校参观考察,我校领导和招办负责人等热情迎接并欢迎来访的教育界同仁。在招办老师引导下,来访教职工分别参观了我校的校园环境、教学设施、实训基地、生活及运动场所等,美丽的校园、良好的学风、精良的教学设备以及师生的热情给来访教职工留下了深刻的印象。来访教职工对我校重视学生动手实践能力、创新能力表示赞赏,对我校规范有序的管理和学校历年就业升学所取得的成绩给予了高度评价。

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计算机网络基础

围绕计算机网络的结构和应用,以网络的发展、原理和建设为主线,以基本的实践应用为牵引,对计算机网络的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入以及安全与管理等内容进行全面讲解。

城市轨道交通运营与管理(乘务方向)》 


培养方向:本专业培养德、智、体全面发展的,掌握城轨企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识的轨道营运高级综合人才,该专业注重人员素质与能力开发,着力培养学生的公关能力、组织能力和涉外经营能力等。


教学计划:管理学原理、旅客心理学、旅游企业管理实务、旅游资源规划与开发、中外民俗、城轨交通概论、城规交通行车组织、茶艺茶道现代服务礼仪、形体与美容、语言艺术训练,英语听说训练、小语种口语训练、哑语基本知识等。


职业资格证书:客运员证、列车员证、售票员证、救护员证、普通话证等。


就业方向:主要从事国内大城市高铁、城际铁路及铁路系统的乘务及票务等工作

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城市轨道交通信号》


培养方向:本专业培养德、智、体全而发展的,掌握交通通信系统基本理论和基本操作技能,掌握本专业所必须的通信基本技术,掌握轨道专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统实用专业知识,具备主要设备的操作技能,具备设备运行、维护、管理和分析处理故障的基本能力,能够从事地铁通信技术工作的应用型人才。


教学计划:电路理论基础、电子电路、脉冲与数字电路、单片机原理与接口技术、机电与电力拖动、电力系统概论、牵引供电系统、继电保护与自动控制装置、车站信号自动控制、区间信号自动控制、配电网自动化、用电设备与控制技术、交通信号运营基础,计算机连锁技术,信号工程设计与施工,计算机工程绘图,传感器与检测技术等。


职业资格证书:通信工证、钳工证、焊工证、电工证、普通话证等。


就业方向:主要在城市轨道交通(包括地铁、高铁、城际铁路、铁路系统及相关列车系统生产制造企业)从事车辆的检修与信号维护工作。

服装设计
1.   培养目标:


本专业培养具有系统的服装设计和版型设计人员,有创新实践能力,能独立从事服装设计、服装版型设计、 服装裁剪、服装品牌商品开发和服装市场营销等工作。


2.   主要课程:


中外服装史、中国民族服装史、服装概论、人体工 程学、发型与化妆服装造型工艺、服装服饰设计基础、 时装画技法、服装材料工艺学、服装CAD、服装工艺学 服饰设计、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装工 艺学(实践)、服装功能与检测、服装工艺与设备、月g 装造型学等。


3.    职此资格证书:


服装设计师证书、服装制版师中级证书、高级证书


4.    就此方向:


支持学生创业开设工作室或从事服装设计师、服装制版师、服装电脑设计、服装样衣师相关类工作。


就业单位:海澜之家、波司登、隆庆祥、雅鹿、梦舒雅、太可思等服装相关类公司企业。

专业(技能)课


1、现代舞


通过本课程的学习,让学生了解现代舞蹈的基本特征及要求,学会现代舞的发力方式,逐步加强对自己身体的认识。


2、民族舞


    通过本课程的学习,使学生了解并掌握各民族舞蹈的手位、脚位及动作要点,培养学生对民族文化的兴趣。


3、乐理基础知识


通过对本课程的学习,可以增进学生地音乐基础知识的了解,使学生为以后的音乐学习打下坚实的基础。为今后声乐、器乐、舞蹈等表演课提供技术支持和思想基础。使学生更好的掌握音乐的基本原理,提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能力。

 

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