河南省管得严的公办学校推荐--河南省外贸学校

中职学校培养的更多的是技术性人才，而不是学习的文化科目，所以学生在中职学校毕业后掌握的是技术，虽然学历不够高，是中专，但是身上有技术，缺的是经验，磨炼一些经验后也会成为一行人才。跟随小编了解一下河南省管得严的公办学校推荐--河南省外贸学校相关内容吧！

河南省外贸学校创建于1965年，省属公办，国家级重点中专。学校新老校区占地400多亩，设施齐全，师资力量雄厚。校内设有河南省电子商务培训中心、河南国际商务培训中心、对外经济贸易大学远程教育中心、北京理工大学郑州函授站、河南省对外劳务合作服务平台和外派劳务考试中心、河南省跨境电子商务人才培养和企业孵化基地、河南省跨境电子商务发展研究院。经过50多年的发展，已形成集普通中专、"3+2"普通大专、远程函授专本科、在职研究生教育等学历教育和非学历培训为一体的综合性教育实体。

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招生特色专业

一、短视频制作技术与运营方向

专业介绍：Photoshop、视频拍摄、Pr、视频后期处理、直播、抖音运营、文案写作、快手运营、新型视频平台的掌握。

培养目标：新媒体专员、新媒体运营总监、抖音运营专员、新媒体企划专员、直播专员、电商主管、短视频后期处理、文案策划，短视频策划，工资与晋升：2020年是直播的爆发年，直播经济成为当今商业经济中最具活力的部分，短视频成为商业应用的主力军，这是一个人才稀缺的岗位，收入起步在5000~8000人民币，工作3~5后年收入轻松突破十万以上。

二、网络客户管理方向

专业介绍：计算机基础、office办公自动化、设计软件(Photoshop)、H5+CSS3、SEO、打字速度训练、摄影、摄像、商务礼仪、客户服务技能、电话营销技巧、呼叫中心应用及发展、商务文书写作、人力资源管理、市场营销与管理、管冷理学。

培养目标：行政文员、人力资源助理、销售内勤、接待与外联、高级客服、呼叫中心管理、档案管理、客户服务管理、办公室主任、总经理助理、总经理秘书。

工资与晋升：本岗位是兼顾管理为主营销技术为辅助的复合型岗位，主要偏重走管理路线，薪资收入增长比较有序。新人入职一般新水在3000~6000元左右，3~5年后会融着职务晋升达到年薪8万~12万。本岗位对员工的责任心、敬业与忠诚度要求较高。一般在同一单位工作时间越长，越容易进入单位的核心层，掌握单位的核心机密与客情资源，成为单位的高级管理人员，是领导的亲兵，是领导最放心的人。

热门专业

大数据

大数据（Big Data）指一般的软件工具难以捕捉、管理和分析的大容量数据。“大数据”之“大”，并不仅仅在于“容量之大”，更大的意义在于：通过对海量数据的交换、 整合和分析，发现新的知识，创造新的价值，带来“大知识”、“大科技”、“大利润”和“大发展”。 “大数据”能帮助企业找到一个个难题的答案，给企业带来前所未有的商业价值与机会。大数据同时 也给企业的IT系统提出了巨大的挑战。通过不同行业的“大数据”应用状况，我们能够看到企业如何使 用大数据和云计算技术，解决他们的难题，灵活、快速、高效地响应瞬息万变的市场需求。

大数据专业是从大数据应用的数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘等层面系统地帮助企业掌握大 数据应用中的各种典型问题的解决办法的专业。

中专或大专毕业后能继续升学深造吗

答：可以，具体有三种途径：

1."3+2"大专学生中专毕业后通过升段考试后直接升入联办大专院校，大专毕业后可以通过专升本考试考入本科院校继续深造。

2.中专学生可以通过对口升学考试考入大专或本科院校继续深造：我校中专毕业生在毕业当年的6月份可以通过学校组织的对口升学考试考入普通专科或本科院校继续学习，毕业后与普通高考录取的大学生享有同等待遇。

3. 中专学生学完2年中专课程后第三年可以到我校合作院校直接上大专预科。

招生专业

新媒体技术与互联网运营方向

专业介绍：Photoshop、H5+CSS3、网站设置与解析、SEO、百度竞价与策路、社群运营、视频处理、软文写作、广告文案赏析、微信、微博、抖音及种直播平台操作、网红打造、短视频管理与策划、各种自媒体平台注册与运营等。

培养目标：SEO专员、企划经理、百度广告专员、抖音运营专员、直播管理专员、网红打造负责人、新媒体营销专员、文案专员、网络编辑专员、市场经理助理市场总监、营销总监、新媒体运营总监。

热门专业介绍

商务客服专业介绍

什么是商务行政与商务客服?

商务行政与商务客服专业培养德、智、体、美、劳全面发展并适应社会主义市场经济和现代建设需要具有系统，扎实的客服知识和技能的高级符合型人才。

中职学校生源复杂文化基础差素质参差不齐, 心理表现多样化和复杂化,我国现有50%~60%的初中毕业生，在上中职学校正确分析中职学生的特点和优势，不断提高他们的学习积极性和自信心，让他们看到自己的希望和努力的方向,从而全面提高学生的综合素质.