河南省郑州商务中等职业学校报名注意事项及招生入学要求
2022/05/19 11:20:22 编辑:王姿慧 来源:网络整理 手机版 中考资讯
如果初中成绩不太理想,没有考上高中的话,读中专是一个很好的选择。因为初中基础没有打好,在高中学习上也会比较困难。那么下面整理了一些关于中专的问题河南省郑州商务中等职业学校报名注意事项及招生入学要求,一起来看看吧
河南省商务学校多年来,学校坚持服务发展、促进就业的办学方向,落实立德树人根本任务,秉承“一主两翼+联合”的办学思路,倡导“文明、和谐、健康、发展”的校风,不断在职业教育领域开拓创新,培养了大批优秀的技术技能人才。目前在校生11063人,毕业生综合素质高、发展潜力大,深受用人单位的好评,每年就业率均在99%以上。师资力量不断加强,办学条件及学校管理水平不断提升,教学质量得到显著提高,深化校企合作,取得了一系列办学成果。是教育厅认定的河南省电子行业特有工种实训基地和河南省中职学校教师教育技术能力培训基地,有河南省人力资源和社会保障厅批准成立的计算机类初中级技能鉴定站。

资助政策
以下户籍学生,可连续享受两年2000/年的国家贫困补助,其他地区家庭经济困难的学生,需提供贫困证明,可有15%的比例享受两年2000/年的国家贫困补助。
河南商务中等职业学校校企合作
学校坚持“引厂进校、工学结合”的办学模式,与华豫兄弟动漫公司、北京白家大院、郑州风铃美容、海尔集团、宇通客车、郑州威威美发、黄河迎宾馆等省内外知名企业开展校企合作,采取共办专业、共编教材、共担课程、订单培养等模式,培养了大批适应企业岗位需求的专业技能型人才,实现了学校与市场、专业与产业、课程与岗位无缝对接的校企一体化应用型人才培养目标。目前,学校每个主干专业至少有3家以上稳定的校企合作企业对接,其中美容美体专业作为现代学徒制试点专业被省教育厅认定为省
学前教育:
主要课程:
教育学,钢琴,舞蹈,绘画美工,学前教育学,幼儿保健学,游戏学原理,教师口语,幼儿园管理,幼儿园环境创设等。
就业方向:
本专业培养具备音乐,舞蹈,美术基本技能,掌握学前教育理论知识及必要的科学文化,专业知识和基本技能,具有较强的适应能力和创新能力,能从事幼儿教育教学及管理工作的高等技术应用性专门人才。毕业生主要面向幼儿园,小学,早教中心,青少年宫等机构从事学前教育和艺术教育工作。
航空服务:
主要课程:
民航管理法、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航职业素质培养、民航服务信息学、民航服务礼仪、民航专业英语等。
就业方向:
本专业主要培养国际、国内、各大航空公布公司空乘、空警、机场安检、值机、要客、机场服务、业务管理、行政管理等岗位人才。
民航运输:
主要课程:
物流陆路运输、航空货运、国际 海运、物流仓储与配送实务、物流法规与理赔、国际货运代理实务、报关与报检、国际贸易、物流设施与设备、物流信息系统与操作、物流营销、空港物流实务。
就业方向:
本专业培养具有良好诚信品质、敬业精神和可持续发展能力、胜任民航运输工作的的高技能人才。民航运输专业立足于民航业发展需要,以就业为导向,以服务求支持,以质量求生存,以特色求发展。“
机场场务技术与管理:
主要课程:
机场概论、机场勤务、机场净空环境保护、机场场道维护管理、机场地面设备管理、机场野生杂草的识别与治理、机场标志物识别与维护、民航安全系统工程、道路工程材料、工程测量等。
就业方向:本专业培养适应机场服务行业发展,掌握机场鸟害综合防治、机场道面维护与管理、机场飞行区设施管理与维护、机场周边环境控制、机场净空管理、特种车辆的驾驶、管理与维护技术的高技能人才。
河南省商务学校特色的升学实验班,改变多年中专生升学难、无学生的处境,专业教学目标多元化合作,打造中专生升学率,达到高学历、高薪资、高技能多元化一体的时代目标。
河南学校坚持服务发展,促进就业的办学方向,落实立德树人根本任务,秉承“文明、和谐、健康、发展”的校风,倡导全方位、立体仳育人模式,以“一主两翼+联合”为主要办学模式,现有全日制在校生12063人,居于河南省中职学校前列,升学率始终保持98%、本科升学率达到35%以上,被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件较好,管理较规范的中等职业学校”。
毕业待遇
1、学生完成规定课程,考试合格后统一颁发统招中专毕业证书、就业报到证。
2、入学签订就业协议,学生毕业后,学校根据学生在校表现和考试成绩对喽安置就业。
3、学校保证所有学生毕业后均可获得大专学籍。参加单招或升学考试成绩合格的学生,学校保证其升入统招专科或本科就读。毕业后学校仍可对其安置就业。
总之,如果考生中考失败,没有考上高中,那可以考虑报考中专。真实的中专并没有大家想象中的那么不好,大部分中专院校还是值得报考的,家长可以将中专纳入报考范围。但是家长在给孩子报考中专的时候,需要仔细挑选中专院校,选择管理相对比较严格的学校,让孩子在良好的学习环境下学习,从而获得更好的发展。
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