湖南现代应用职校寝室会有洗衣机吗

初中毕业上什么中专学校好不好?这是许多家长都想弄明白的一件事。对于中专学校好不好，不应该只听片面的信息，而是要从各个方面进行了解。比如中专学校的教学资源、生活环境以及就业等各个方面。只有有学生的地方就会有中专学校的存在，它为一些文化成绩不好的学生提供了一个学习的平台，也许它的文凭不是很高，但它却为许多学生提供机会。下面和小编老师一起来看看湖南现代应用职校寝室会有洗衣机吗相关介绍吧。

长沙现代应用技工学校(原长沙重型机器厂技工学校)兴办于1958年，是最早一批经国家人社部门正式备案批准成立的公办技工学校。学校位于长沙市芙蓉区浏阳河畔，占地面积90亩，校园环境美丽迷人、生活设施完备、教学功能齐全、师资力量雄厚、地理位置优越、交通十分方便。

长沙现代应用技工学校2019招生简章

学校自开办以来，已建立一套完整的教学管理体系，以严格的管理、良好的校风、优秀的教学质量，赢得了社会的广泛认可，被长沙市人力资源和社会保障局认定为理论和实习教学管理评估“合格单位”;被湖南省人力资源和社会保障厅核定为“劳动预备制培训定点单位”和“国家职业技能鉴定所”。

专业以及招生人数：计算机应用计算机网络应用3/5年50学校按“校企融合贯穿办学过程，教学实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接”的培养模式，让每名学生都能成为时代紧需具有工匠精神的技术骨干。室内设计方向50电子商务电子商务50会计会计50幼儿教育幼儿教育80护理护理100养老护理50药品营销药品营销50药剂学方向80机械装配与自动化机械装配与自动化100汽车检测与维修汽车检测与维修

长沙现代应用技工学校西校区坐落于长沙湘江新区金洲大道三一重工工业园，校内实训设施设备齐全，自然景观与人文景观水乳相融，传统文化与现代文明交相辉映。

长沙现代应用技工学校2019招生简章

校园内幽静典雅，湖水清澈，天鹅戏水，野鸭成群，小亭别致，荷花清香，树木葱郁，绿草成茵;教学楼，宽敞明亮，窗明几净，错落有致，排列有序，环境优雅，景色宜人，实为求知治学之佳境。

除上述两项内容外，以下编辑还为您准备了申请中职的条件。

（1） 符合下列条件的，可以报考：。

一。遵守中华人民共和国宪法和法律；。

2。初中毕业生、高中毕业生或具有同等学术能力的公民；。

三。身体健康，符合教育部制定的普通中等专业学校招生体检标准；。

四。我的户口和父母的户口在我省，长期在外务工人员及其子女、退役军人和下岗职工。

5个。凡报考艺术体育学校（专业）的学生，必须参加省招办和国家、市组织的中等职业学校艺术体育专业的考试。

（2） 以下人士不能申请考试：。

一。普通中学、五年制职业院校和中等职业学校的学生；。

2.上一年或当年被开除学籍、勒令退学的学生；.

3.第二个。因触犯刑法被起诉或者服刑的。

一般来说，选择在中学学习的学生没有理想的成绩。他们不太喜欢在学校读书。他们想早点进入社会，学一门技术。其实，这种想法也很好，但在选择专业和学校时，我们应该小心。我们应该选择一个我们喜欢的，比较受欢迎的，并且善于就业的专业。当然，这是非常困难的，所以我们应该认真考虑并作出决定。

最后，我提醒你参加中学入学考试，并尽你所能取得最好的成绩。另外，你必须拿到初中毕业证书

培养目标：本专业主要服务湖南省工程机械、汽车及零部件优势产业，辐射中南，培养企业中、基层一线骨干。培养拥护党的基本路线，德、智、体等方面全面发展的，适应生产、建设、服务、管理第几线需要的，具有电气和机械行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的PLC技术与液压气动技术应用能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事机电一体化系统和产品的应用、维护、安装、调试、销售及管理等工作的高端技能型专门人才。

主要课程：《电工技术》、《电子技术》、《机械设计基础》、《机械制图》、《液压与气动系统安装与调试》、《PLC及其应用》、《传感器应用技术》、《工程机械电器设备》、《电机与电气控制技术》、《普通机床电路故障检修》、《数控机床编程操作》、《自动化生产线组装与调试》等。

技能证书：维修电工、装配钳工、可编程序控制系统设计师

就业方向：工程机械、汽车及零部件制造行业

汽车检测与维修技术专业

培养目标：培养面向现代汽车后市场服务领域，服务于汽车后市场相关技术岗位，培养德、智、体、美全面发展，适应汽车生产、服务、管理第几线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备汽车后市场相关行业相应岗位必备的理论基础知识和专业技能，具有较强的汽车检测、运行、维修与技术管理能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事汽车维修、检测、管理、车辆鉴定评估、理赔，车辆事故查勘等工作的高端技能型专门人才。

主要课程：发动机机械系统维修、汽车底盘检修、电工电子技术、发动机电控系统诊断与修复、汽车电器系统诊断与修复、汽车舒适安全系统检修、新能源汽车故障诊断与修复、车载网络系统诊断与修复、汽车维护与保养、汽车综合故障诊断。

技能证书：汽车修理工中、高级、二手车鉴定评估师、汽车驾驶证等。

就业方向：主要在汽车生产企业、汽车特约维修站、机动车检测站、汽车营销行业及管理部门从事汽车检测、维修、调试、二手车鉴定与评估、查勘定损及管理等工作。

会计专业

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握企业会计岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的财务会计、成本会计、电算会计、税收、财务管理和审计等业务操作能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能在企事业单位从事出纳、会计和财务岗位或者能够在会计师事务所、会计管理咨询公司、金融证券机构从事审计及财会管理工作的高素质技能型会计专业人才。

主要课程：《基础会计》、《会计电算化》、《出纳实务》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《税费计算与申报》、《审计学》、《统计学》、《财经法规与职业道德》、《金融企业会计》、《会计报表分析》、《银行柜面业务处理》等。

培养目标：培养具有坚实的计算机网络理论知识和熟练的实践操作技能人才，能从事计算机网络的组建、维护与管理工作以及网站开发与设计、数据库开发与管理、网络设备以及网络软件营销、IT服务支持等方面的工作。

主要课程：计算机基础、网络综合布线技术、网络互联技术、局域网管理、Web开发技术、 Linux操作系统管理、信息安全技术、动态网页设计、网络通讯设备安装与维护等 。

技能证书：网络工程师证、计算机网络设备调试员证(三级高级)、网络管理员证程序员证、高级程序员证、系统分析员证。

长沙现代应用技工学校成立于1958年，是最早的一批经国家人社部门备案批准成立的全日制技工学校，东校区坐落于长沙市芙蓉区浏阳河畔，风景秀丽，交通变量；西校区坐落于长沙市宁乡三一重工工业园，积极开展校企合作、秉承工学合一办学理念 ，是学生求学成才的理想场所。

学校开设了幼教类、医药类、机械类、汽修类、信息类、计算机类、等专业，管理严格，校风严谨，学风优良，师资力量雄厚，实训设备齐全，办学质量稳步提高。

建校以来，学校探索多元化的升学途径，与湖南食品药品职业学院、湖南机电职业技术学院实现中高职衔接联合办学，随着学校办学质量不断提高，毕业生升学率达96%以上；学校拓展更宽广的就业路径，以三一重工、长沙重型机械厂为依托 ，先后与上海大众汽车有限公司、深圳南方中集集装箱有限公司、江西宇瞳光有限公司、湖南省金海恒丰医药有限公司、湖南省药博士医药有限公司、长沙市仁诚会计事务所等多家单位建立了稳定的校企合作关系，形成了以长沙为中心，辐射上海、广东、江西等地 就业网络，毕业生就业率达98%以上。校企联合定向就业，为学生提供了更为宽广的发展平台。

学校开设了幼教类、医药类、机械类、汽修类、信息类、计算机类、等专业，管理严格，校风严谨，学风优良，师资力量雄厚，实训设备齐全，办学质量稳步提高。

建校以来，学校探索多元化的升学途径，与湖南食品药品职业学院、湖南机电职业技术学院实现中高职衔接联合办学，随着学校办学质量不断提高，毕业生升学率达96%以上；学校拓展更宽广的就业路径，以三一重工、长沙重型机械厂为依托 ，先后与上海大众汽车有限公司、深圳南方中集集装箱有限公司、江西宇瞳光有限公司、湖南省金海恒丰医药有限公司、湖南省药博士医药有限公司、长沙市仁诚会计事务所等多家单位建立了稳定的校企合作关系，形成了以长沙为中心，辐射上海、广东、江西等地 就业网络，毕业生就业率达98%以上。校企联合定向就业，为学生提供了更为宽广的发展平台。

在父母的传统观念中，护理学校毕业就能够找到稳定的工作了，很希望自己的孩子能够读护理学校。其实很多家长的想法不一定正确，但是出发点都是好的。选择学校选择专业，关系到未来就业和一生的生活工作状态，因为初中毕业生处于没有阅历，没有专业知识储备的阶段，初入社会缺乏太多的能力，是很难立足于社会的。那么，我们来了解下初中生读护理学校的优势。

汽车检测与维修专业

培训目标：培训面向汽车后市场，掌握扎实的专业理论知识和技能，适应区域汽车制造、维修行业第一线需求，德、智、体、美等全面发展的汽车检测与维修专业人才，具有一定的经营管理和业务拓展能力。

主要课程:汽车发动机结构与维护、汽车底盘结构与维护、汽车电气设备与维护、汽车电工与电子技术、汽车故障诊断与排除、汽车电子控制技术、汽车站管理、汽车评估等。

技能证书:汽修职业资格证、汽修中级证、汽修高级证、美容中级证、钣金高级证。

长沙现代应用技工报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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