长沙市中远职业学校5年大专有什么专业

有很多学生选择在中等职业学校学习。在他们学习之前，他们都想知道开设学校的情况。举例来说，他们可以拿到什么文凭，将来可以继续上大学吗？如果是中等职业学校，毕业后可以考大学。现在的中等职业学校基本都有相应的入学模式。下面来和小编老师一起来看看长沙市中远职业学校5年大专有什么专业吧。

长沙市中远职业中专学校办学项目涵盖职业教育、自考助学、交易函授、网络教育等方面。多年来，培养了15000多名中专和本科毕业生，培养了6万多名职业培训人员。

建筑工程施工专业

对口升学的专业

本科:测绘工程、土木工程、采矿工程、交通工程、建筑工程等。

专科:工程测量技术、城乡规划、给排水工程技术、建筑室内设计、园林工程技术、环境艺术设计、建筑智能工程技术、建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设计、城市轨道交通机电技术、房地产经营管理、财务管理、计算机应用技术、汽车检测与维护技术、机械制造与自动化、工业机器人技术、汽车制造与装配等。

对口升学院校

本科院校：湘潭大学、湖南城市学院、邵阳学院、湖南工学院、湖南交通工程学院等。

专科学校：长沙职业院校、怀化职业院校、岳阳职业院校、郴州职业院校、娄底职业院校、常德职业院校、永州职业院校、邵阳职业院校、益阳职业院校、长沙环保职业院校、湖南机电职业院校、湖南安全职业院校、湖南生物机电职业院校、湖南环保职业院校、湖南铁路职业院校、湖南工艺美术学院、湖南城建学院、湖南汽车工程学院、潇湘职业院校、南方职业院校、湖南三一工业院校、湖南应用技术学院、湖南高尔夫旅游学院等。

办学特色

标准化管理:标准化的生活和学习制度和军事化训练，完善的物流服务体系，创造安全、舒适、便利的生活和学习氛围严格规范的学校管理，全面了解学生的生活、学习动态，消除外部干扰，创造稳定、和谐、安全的校园环境。

个性化培养:完善的党组织和学生社区，丰富的社区生活、文体活动，充分宣传个性，发展特长，稳步推进学生自主管理、自我教育、自主学习、自我实践，促进人人进步，适应未来学习、生活和工作的需要。

职业教师队伍：来自各大名校的优秀专(兼)职教师，汇聚国家骨干教师、省级学科带头人等名师，以及来自国家重点中等职业学校的管理队伍，众多优质教育资源为莘莘学子打造实现梦想、展翅飞翔的平台。

依托高校平台:学校位于河西高校板块，拥有独特的高等教育资源。中等职业学校毕业后，学生可以选择3+专业综合参加高考，也可以选择中等职业学校三二分段选拔考试，升学渠道畅通。

旅游与酒店管理专业前景

培养目标

本专业培养旅游与酒店经营、管理基础知识和旅游服务、酒店服务、航空服务、轨道交通服务等专业技能，在旅游、饮食、客房、民间航空、高速铁路、地铁服务和管理工作中实用的专家。

主干课程：

语文、数学、外语、计算机应用基础、旅游概论、导游业务、礼仪、酒店管理、营销实践、运输地理、服务心理等。

就业领域：

本专业毕业生主要从事导游服务、食品服务、餐饮管理、销售管理、空乘、地勤、值机、旅行社外联、票务等商务管理。

可获得的职业技能证书

电脑等级证，普通话证，导游证，展览讲解员证，前厅服务员证，客房服务员证，餐厅服务员证，乘务员证，国际客运证等。

旅游服务与管理专业

旅游和酒店管理:培养旅游和酒店服务和管理人才，毕业生主要面向星级酒店、旅行社等部门，从事酒店服务和管理、旅行社外联、导游等工作。

航空服务:培养民航空中和地勤服务人才，毕业生主要面向航空公司、机场、酒店等企业，从事空乘、地勤、航空票务、高级酒店管理等工作。

高铁、地铁服务:培养铁路运输、轨道交通服务和管理人才，毕业生主要面向高铁、地铁、铁路交通等企业，从事铁路乘务、地勤服务、铁路票务、高级酒店服务和管理。

人物形象设计专业前景

培养目标

本专业培养适应时尚发展，具有良好的艺术理论基础，掌握一定的人物形象艺术设计能力，精通美容、美容、化妆、服装组合、色彩组合等技能，熟练使用计算机软件表现形象艺术创造力，适应人物形象艺术设计市场需求，德智体美全面发展

主干课程：

语文、数学、外语、计算机应用基础、色彩与素描、服饰搭配与造型、形象设计、店面管理、形体训练、职场礼仪、化妆设计、时尚彩妆、美甲艺术、基础美容与美发、人物整体造型等课程。

就业领域：

毕业生主要面向电视台，影视公司，婚纱摄影公司，美容美发机构，形象工作室，时尚杂志等公司和企业，从事整体形象设计，婚庆化妆，专业化妆，服装造型，人体彩绘，艺术美甲师，企业文化活动策划等工作。

可获得的职业技能证书

计算机等级证、普通话证、人物形象设计师证、化妆师证、美发师证 、美容师证、美甲师证等。

长沙市中远职业中专学校报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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