湖南都市职业中职学校技术教的好不好

家庭为孩子选择中等专业学校时，最关心的是学生应该选择什么样的专业，选择受欢迎的专业或者选择有前途的专业？下面和小编老师一起来看看湖南都市职业中职学校技术教的好不好。

湖南都市职业学院收藏纸质书籍80.09万册，电子书籍50万册，各类报刊杂志1000多本。

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入校签订升学就业协议，让莘莘学子升学有路、就业有门这不仅仅是对广大学子的一份保证，更是我校所有师生的一份责任。报读我校圆你大学梦；
贫困家庭还可享受国家贫困助学金2400元/年，优异学子可享受校园励志奖学金2000元/年；
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计算机网络技术专业介绍

课程设置

1.公共基础课:邓小平理论概论、马克思哲学原理、法律基础和思想道德修养、大学语文、高等数学(工程专业)、大学英语、计算机应用基础和体育等。

2.专业必修课:微机电路基础、计算机构成原理、程序设计基础、数据库基础、计算机网络基础、网页设计与制作、网络设计与网络综合布线、W2000网络操作系统、WEB程序设计、LINUX系统管理、数据库管理、广域连接技术、IT专业培训、LINUX网络管理、网络设备管理、信息安全管理、数据库恢复技术、IT项目管理基础、PROTOSHOP图形处理、AUTNORWAXE应用等20门课程。

3.选修课：FLASH动画，媒体网页制作，CAD辅助设计等3门课程。

4.实践课:包括实践、军训、公益劳动、实习、课程设计、毕业设计等。

张冰瑶博士在女生安全知识讲座详细讲解了心肺复苏的基本生命支持概述、操作要点和注意事项。张冰瑶博士表示，心肺复苏是生活中必须掌握的一项基本急救技能，在黄金五分钟内，每分钟的延迟意味着10%的生存机率下降，急救车往往难以在黄金5分钟内到达现场进行救援。所以，在生活中遇到这样的紧急情况，还需要熟练掌握CPR急救技巧，抓住抢救病人生命的黄金时机。然后张冰瑶医生用通俗易懂的专业语言，深入浅出地讲述了CPR抢救的方法和步骤，复苏的指标，注意事项，以及按压次数，按压频率，持续时间等关键参数。曹双美护士长现场教大家规范操作。在场的同学们跃跃欲试。看到学生如此活跃，张冰瑶博士邀请了几个学生上台，为患者(模拟模特)进行心肺复苏。在学生按压胸腔的过程中，曹博士纠正了学生操作动作中的一些不足，现场教师和学生表示受益匪浅。

工程造价专业介绍

（一）学制与办学形式

1.修业年限：三年

2.办学形式：全日制

（二）专业培养目标

本专业在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的工程素质和岗位技能，接受工程建设技术人员的基本素质和实际工作能力培训，具有工程建设项目土建、安装和装饰等工程造价能力，工程招标基础和投标报价编制和审查能力，学生毕业后主要从事建设行政主管部门、建设工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业等建设行业相关部门的工程造价、施工管理等工作。

（三）专业培养要求

1.培养规格：三年制大专层次的工程造价职业技术人才。

2.知识结构:①在政治、大学语文、大学英语、法律基础和思想道德修养、形势和政策、社会实践服务、体育等方面进行系统培训。(2)系统学习项目成本的基本理论知识；(3)通过项目成本专业的实践锻炼，掌握必要的项目成本评估、程序等基本理论知识，必要的计算机应用基本技能；掌握统计原理、建筑工程经济学、建筑会计、项目建设定额原理与实践、项目成本评估、项目成本案例分析等专业知识，具有一定的实验、检验、测量和组织项目建设的能力；掌握编制项目预决算表和有效控制和管理项目建设全过程项目成本的基本方法；具备阅读和翻译本专业外语(英语)数据的基本能力。

湖南都市职业学院是湖南省示范性（骨干）高职院校

湖南都市职业学院是湖南省文明高等学校

湖南都市职业学院是湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地

湖南都市职业学院是湖南省普通高等学校就业创业工作“一把手工程”优秀单位

湖南都市职业学院是长沙县最美职院

市政工程技术专业介绍

课程设置

1.公共基础课:毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、法律基础与思想道德修养、形势与政策、大学生健康教育、大学语文、高等数学、大学英语、计算机应用基础、体育等9门课程。

2.专业必修课:工程力学、道路桥梁CAD应用、道路工程、市政工程测量、高等数学应用、桥梁工程、道路建筑材料、市政管道工程、城市道路设计、给排水管道工程、土壤力学与基础、市政工程预算、工程绘图、市政工程监理、建设项目管理等15门课程。

3、选修课:桥梁水力水文、路基路面工程、道路工程施工组织与管理、工程招标与合同管理、市政工程预算等5门课程。

4.实践课程:包括军训(入学教育)、公益劳动、课程实习、毕业设计等。

本校报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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