2021年河南郑州3+2中专河南省工业学校还招生么

努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人。

执着追求并从中得到快乐的人，才是成功者。

初中毕业学生年级小，一定要多读书，多学习。2021年河南郑州3+2中专河南省工业学校还招生么，下面是小编整理的学校信息，可以参考一下。

河南省工业学校办学设施完善。图书馆藏书15.1万册，国内外报刊、杂志300余种，建有较先进的电子阅览室及图书管理系统；学生班级配有彩电，宿舍配有电话，运动场地14200平方米。建有钢铁冶金生产流程模拟实验室、机械陈列室、力学实验室、金相室、电工电子实验室、微机室等各类实验室20余个以及电工电子、空调制冷、机械拆装、汽车维修等12处实习场地，实习实验自开率达100%。建有交互式多媒体教室、多功能电化教室及校园局域网。

中专学校毕业，同样可以参加国家统一组织的高考，我们也可以考取我们想要去的大专学校里继续深造，之后还有专本等等，同样给了我们实现大学梦的机会。学校不断深化教育改革，坚持“强化内涵建设，拓展外部空间，打造精品校园、服务社会发展”的办学思路，全面推行以创新教育和实践能力为重点的素质教育，培养应用型、技能型的中高级职业技术人才;突出办学特色，提高学历档次，扩大办学规模;建设一支具有现代教学观念、较高专业水平和职业道德的教师队伍;建设一批现代化的教学设施，促使学校快速、稳定、健康向前发展。

河南省工业学校7大热门专业

一、电子商务特色专业

电子商务特色专业的核心课程是网店运营、营销与市场、店铺建设装修推广、新媒体引流、摄影、视频处理等。

电子商务特色专业就业一般年薪收入5-10w；3-5年综合收入会在10w+。 成为企业中的核心骨干管理人员，是老板不可或缺的高级助手。

电子商务特色专业作为河南省工业学校的王牌专业，入校即签订就业协议，充分保障学生的就业权益！教师全部来自一线企业，实行双班主任管理，着重打造学生学习和生活习惯，保证学生的安全和身心健康。

二、网络客户管理

网络客户管理的核心课程是计算机基础、软件设计、人力资源管理、市场营销、办公自动化等。

网络客户管理属于管理为主营销为辅的复合型岗位，薪资收入是稳定持续增长。一般3年后随着职务的晋升会达到8-12w。

三、新媒体技术与互联网运营

核心课程为网站设置与解析、SEO、百度竞价、摄影、视频处理、微信、微博、抖音、各种直播平台操作、网红打造、短视频管理与策划等各种自媒体平台注册与运营。

四、UI设计与美工

核心课程为美术与素描、计算机基础、办公自动化、ps等。

该专业在一线城市初入职场般薪资在8000左右， 3?5年薪水可达年薪12-30w。岗位是主要掌握公司的产品设计风格，相对来说要求稳定。

五、移动软件开发

核心课程为PHP、JAVA、微信小程序开发、苹果安卓手机软件开发标准等。

六、大数据开发

核心课程为JAVA、Python语音、大数据处理技术等。

该专业年薪一般在8-10w左右，随着技术的不断熟练，实践能力的提高，3?5年薪资待遇一般在20-30w左右。工作前景非常广阔。

七、短视频制作技术与运营

核心课程为视频拍摄、直播、文案写作、短视频运营等。

现如今是5G的时代，短视频是王者的时代，就连央视新闻都开通抖音账号。证明该专业是人才稀缺岗位。有了工作经验后年收入在十万以上。

高级厨师管理专业 主要系统学习川菜，湘菜，粤菜等八大菜系的经典名菜，地方特色菜，都市流行菜，创新菜以及中式流行面点，各种流行小吃，在制作的基础上学习膳食营养和食疗的基本理论，包括合理科学的膳食搭配和饮食的平衡，以及不同的宴席和菜品的搭配，达到营养搭配，学习各种档次宴席制作和成本核算以及酒店经营和厨政管理。 学生毕业后经考试合格即颁发全国通用厨师职业资格证书。学校设立创业就业指导中兴，配备专业的就业指导老师，拥有上百家协议用人单位，订单式校企合作，确保学生就业无忧。 职业证书： 一：国际航空运输颁发的（ IATA ） 二：国际民航业认可的职业资格证书 三：职业技能证书

学前教育专业 一、主要课程 1、公共基础课：语文、数学、英语、思政、体育、计算机、人文通识类公选课等； 2、专业实训课：乐理、视唱、声乐、钢琴、幼儿舞蹈创编、绘画、手工等； 3、专业理论课：幼儿英语、教育学、学前教育学、心理学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程论、学前儿童美术、学前儿童游戏论、幼儿园教育活动及其设计、幼儿园管理学等。 学前教育专业就业方向 1、小学教师：小学教师、学前班教师 2、早教机构：亲子教师儿童思维课主导兴趣培养。如：美吉姆早教 3、大型连锁机构国际幼儿园、政府机构机关幼儿园：幼儿教师、教学园长。如：哥伦比亚幼儿园、红黄蓝亲子幼儿园 4、艺术培训中心：舞蹈教育、钢琴教师、儿童画教师 5、自己创业开幼儿园。

读职业学校，好工作。工作是民生之本。据了解，近几年，我国大学毕业生的一次性工作率缺乏70%，一向没有摆脱工作难，而职业学校毕业生的一次性工作率打破95%。职业学校毕业生供不应求，与大学生“工作难”构成鲜明对比，能够说职业学校毕业生就业形势非常好。