湖南技工中职学校什么专业好就业

在对每所学校进行了解的时候，学生就可以知道在招生简章中所包含了大量有关于学校的情况，但是其中有关于学校所公布的招生计划却是可以被学生所进行了解的，下面是小编介绍的湖南技工中职学校什么专业好就业相关资料介绍。

初中生考高中落榜后该怎么办呢？首先，务工是最不明智的决定。因为初中毕业的孩子还小，想法及行为等各方面都不成熟，过早进入社会容易误入歧途。而且，当今的信息时代，需要有知识的工人，没有一技之长都难以成长，而有些家长则孩子连初中都还没毕业就让其务工，因其心智不成熟或自控能力较差接触很多社会不良现象，影响其一生的发展。有的家长还会片面的认为早工作早有收入，还能为家庭减轻负担，可是，您是否想过待遇，社会地位都一样吗？我认为，如不早点培养孩子的独立生存能力，学一技只能步入社会才会走得更远。

随着我国的经济转型，国家重点发展和夯实工业基础。技术型人才才是我国的紧缺型人才。所以国家政策近几年从扶持大学转而扶持大中专院校，其扶持力度之大足以证明国家的政策力度和未来专业性很强的技术人才的需求量之大。但是正因为此，各种大中专院校也如雨后春笋般片地开花。这就意味着我们需要选择一所值得信赖的学校去学习一门社会需要的技术。

政策补贴

1.根据国家、省、市中等职业教育免学费政策规定，我校全日制一、二、三年级农村（含县镇）学生每年最高可免学费3200元；全日制城市户口学生按在校城市学生的10％比例确定为家庭经济困难的学生，每年最高可免学费3200元。

2.根据国家、省、市中等职业教育国家助学金制度规定，我校全日制一、二年级家庭经济困难学生按在校学生的15％的比例，可享受每年2000元的国家助学金；武陵山集中连片特殊困难地区农村学生全部纳入助学金享受范围。

初中毕业是什么文凭

技校毕业是技工、高级工、技师分别相当于中专、大专、本科待遇，属于职业教育，但不属于学历教育。技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级或以上职业资格证书。技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。

汽车制造与装配技术

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握必备的专业知识和专业技能，具有较强的从事汽车及机械制造、装配、调试、检测与维护的能力，能从事汽车维护与检测的高素质技能型专门人才。

主干课程：汽车机械基础、汽车材料、汽车构造、汽车车身与附件、汽车总装技术、汽车质量控制与检查、汽车检测技术等。

就业方向：汽车制造厂从事整车装配、检测、调试、组装线维护及生产管理等工作。

市场营销（汽车、房产、珠宝等销售方向）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展（注重团队合作培养），掌握市场营销知识，具有较强营销实务操作与实战能力，能在企事业单位从事管理与服务工作的高级营销管理应用型人才。

主干课程：国际贸易与实务、会计基础与实务、市场营销策划与实务、现代推销技术、商务谈判、房地产营销、汽车销售、珠宝营销、社会礼仪等。

就业方向：主要面向大中型汽车、房产、珠宝等企业输送大客户服务于营销管理人才。学生毕业后从事企业营销管理，市场营销策划，商业促销，商务谈判，营销物流管理等岗位工作。

幼儿保育

培养目标

培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。

主要课程

幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、钢琴、音乐及教法、美术及教法、舞蹈及教法、语言教学法、计算机基础等。

旅游服务与管理专业培养目标

本专业使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

旅游服务与管理专业能力

具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。