长沙师范学院函授大专岳阳专业招生报名简章

长沙师范学院函授大专岳阳专业招生报名简章,随着社会的发展和国民素质教育的提高，专科、本科成为职场必备的学历，许多国企、事业单位直接将学历要求提高到了基础都是本科以上。那么对想报考成人教育的考生而言，长沙师范学院函授大专岳阳专业招生报名简章下面就小编老师一起来了解吧！

2010年至2020年，学校与美国、英国、日本、韩国、加拿大等中国国外20余所高校开展交流合作，实施师资互派、学生暑期带薪实习、长短期留学等项目。

长沙师范学院成人高考报名材料：

1、二代身份证扫描件

2、一寸蓝底电子版照片

3、报考专升本科的学员需提供专科毕业证书扫描件

长沙师范学院成人高考考试科目：

(一)高起专：

公共课统考科目均为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。

(二)高升本：

公共课统考科目均为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。

(三)专升本：

①哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科)考：政治、英语、大学语文;

②艺术类(一级学科)考：政治、英语、艺术概论;

③工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)考：政治、英语、高数(一);

④经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科考：政治、英语、高数(二);

⑤法学考：政治、英语、民法;

⑥教育学考：政治、英语、教育理论;

⑦农学考：政治、英语、生态学基础;

⑧医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)考：政治、英语、医学综合。

注：1、统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求由教育部考试中心统一命题，每科试题满分均为150分;高中起点升本科、专科的统考科目每门考试时间为120分钟，专科起点升本科每门考试时间为150分钟。

2、报考艺术和体育类专业，均需加试专业课。专业课考试均由各招生学校自行组织。

2021年湖南成人高考考试考试范围：高中起点升本科考试范围为初中、高中、大学知识结合考;高中起点专科考试范围为初中、高中、大专知识点结合考;专科起点升本科考试范围为大专、大专知识点结合考。

成人高校医学类专业的考生应具备以下条件：

(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

(4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

长沙师范学院成人高考的学习方式主要分为三种类型：

业余:业余的含义是一般是在招生院校所在地招收学生，安排学生在晚上或者双休日上课，很适合在职学生报考，很多人也把它叫做夜大，综合指的就是在周末或者晚上授课的教育形式。和全日制脱产学习相对，一边工作一边学习的方式很受在职人士的欢迎。

函授:函授是成人高考的一种教学方式。通俗来讲就是学校讲考试大纲和教材发给学生，学生通过网络媒体等方式进行学习，和老师交流也是通过通信或电子邮件等方式来进行联系。而后每学年会安排三次左右为期10天或半个月的集中面授。

脱产:脱离生产工作岗位，脱产学习就是参加工作以后再回到学校内进行全日制学习的一种方式。学习期间不在单位工作，管理方式是和普通高校相同的。

成考三种学习方式如何选择首先，我们要看所报考院校招收专业的学习方式，现如今学校大部分只招业余和函授的学生。其次，选择学习方式的时候需要看这三种学习方式哪个是最适合自己的。

成绩查询和录取政策

（一）成绩查询

（二）录取政策

1、全国成人高考招生工作全部实行计算机网上录取。

2、全国统考成绩（含加分）达到当地省教育考试院核定的最低录取分数线的考生，必须在录取前与大学成人高等办公室取得联系，否则，视为自动放弃录取资格，将不予录取。

3、达到最低录取分数线且已与学校取得联系的考生，学校将按各函授站（点）上报的名单分层次、按专业从高分到低分择优录取。

4、有关照顾录取政策，按教育部和各省教育考试院的有关规定办理。

长沙师范学院成人高考高起本学前教育专业：

培养目标：

学前教育专业培养具有学前专业知识，并能在托幼机构从事保教和研究工作的教师管理人员及其他相关机构的教学、研究人才。

培养要求：

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学制及学习形式：

5年，函授

主干课程：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、英语、计算机应用基础、教育心理学、游戏理论、幼儿园课程、中外教育史、课堂教学艺术、教育研究方法、学前卫生学、学前教育管理学、课程教学论、教育统计测量与评价、多媒体课件设计与操作、教育实习、毕业论文。

就业方向：

各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。