南岳区中等职业学校在湖南省的排名_权威发布

滴水穿石的毅力，坚韧不拔、锲而不舍的精神，才会有所收获。好书要精读细思，读懂读透，所谓：“书读百遍其义自见”就是这个道理。下面张老师为大家整理了南岳区中等职业学校在湖南省的排名_权威发布的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

学生素质

思想道德素质，按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的公民道德规范，去塑造良好文明的社会形象，制定学生道德行为规范和文明语言、文明行为公约等。号召学生开展“与文明握手，告别陋习”、“为贫困学生献一份爱心”等主题活动，这种延伸于课外的德育活动，融知识性、趣味性、娱乐性、教育性于一体，深受学生欢迎，使学生在不知不觉中养成良好道德行为习惯。

志愿服务纳入考核项目

2015年1月16日教育部颁发的《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》,将志愿服务视为德育的重要载体。我校将学生专业社团活动与志愿服务建设融合在一起,推动了立德树人理念的巩固和发展,加速推进了学生综合素质的提高,有助于培养德才兼备的新型人才。

在志愿服务中提升学生的是非鉴别力、责任心和奉献精神。制定了志愿服务积分制度，对参与志愿服务者给予评级奖励，志愿服务总积分进入学籍管理档案。学校共建有各类志愿服务小分队15个，以

节日、纪念日为契机，组织志愿者根据所学专业特长走出校门，服务社会。家电维修和计算机协会志愿分队为市民免费服务已坚持8年。清明节、助残日、重阳节等重要时间节点坚持开展祭扫英烈、扶残助残、关爱南岳福利院的老人、邻里守望等志愿服务活动。

质量管理

树立全面质量管理的观念，强化落实教学评价模式改革，实施学校、行业、企业和其他社会组织等多方面参与的职业教育评价模式，形成有效的教育教学质量监控体系。实施合理的教学工作量化考核评价体系，采用经常性的听课评课、教案评比、随堂检查、学生评教及专业文化、行为文化建设等措施，规范教师教学行为，监控教师教学质量。

实施《湖南省中等职业学校教学管理制度》、《教研室管理工作条例》、《南岳职业中等专业学校教师教学工作量化考核办法》等教学质量管理制度。

电子电器应用与维修专业

教学设施

教学设施满足本专业人才培养实验需要，有计算机实验室 ，信息化标准化教室，设施达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准要求 。能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需求。

文秘专业

职业素养

具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

具有忠于职守、兢兢业业、秉公办事、甘于奉献的职业精神。

具有热情、主动、认真、耐心的职业态度。

具有良好的心理承受能力和沉着稳健的气质。

具有较强的语言表达、理解、分析判断和沟通协调能力。

具有良好的礼仪风范和较强的保密意识。

构建家校互通长效机制。

建立了家校联系手册，内容涉及有学生每周表现、作业完成情况、家长评价意见、班主任指导意见以及家长、班主任的联系电话等等。创新了家长会模式，在家长会中教师转变角色，由唱“独角戏”到教师、家长或者和学生共唱一台戏；开会时不再是老师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐。家长成了家长会的主角，学生成了家长会的成员，家长与师生在尊重理解中相互沟通。积极运用现代媒体技术手段，建立班级家长微信群，与家长保持及时、有效的信息沟通，制定、落实联系时间计划表，通过网络、手机做到“五必联”，即：父母离异的单亲家庭必联；生活有困难的学生家庭必联；病残学生家庭必联；行为偏差的学生家庭必联；思想、学业上有重大变化的学生家庭必联。通过家校共育形成合力，进而为学生的健康发展构筑起一道坚不可摧的防火墙。