怀化市城南学校收费标准_权威发布

这个世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋云因不好，那么他就可能变成百分之十的累赘，学习成长的机会不在未来，而在每一个活着的当下，下面张老师为大家整理了怀化市城南学校收费标准_权威发布的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

怀化市城南职业学校办学特色
1. 以德育为核心的学生工作体系。教会方法，成功塑造人生是学校追求的目标。教会学生做人，使之学会发展人生;教会学生学习，使之学会完善自我;教会学生做事，使之学会成功塑造人生，已成为全校教职员工的共识，体现在学校教学、管理、服务的各个方面，实现全员、全过程、全方位育人的环境。
2. 以就业为导向，以能力为本位，注重学生职业能力的培养。为适应市场需求，学校从新生一入校就着手做学生的职业意识、职业道德、职业习惯的养成工作，并通过各专业的校内外实训、校企合作，培养学生相关职业技能和能力，深受用人单位的好评。

师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师应不低于30%；应有业务水平较高的专业带头人。

民族音乐与舞蹈专业兼职教师

兼职教师应具有民族音乐与舞蹈相关职业岗位群工作五年以上的实践经历，且具有丰富的教育经验。

兼职教师应具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作，能参与学校的实训实习室建设，能承担专业技能课实践教学或专业实训、顶岗实习的职业指导，能组织开展职业岗位技能考核或工种职业技能鉴定。

心理健康与职业生涯

课程目标

【素质目标】

树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。

【知识目标】

通过本课程的学习，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法。

【能力目标】

能形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

师资队伍

通过培养与引进结合，业务进修与企业实践结合等方式，促进师资队伍的结构优化，全面提高专业教师队伍素质，使我校计算机应用专业教师达规范化要求。

1、学历层次要求

公共基础课教师应有与授课课程对口专业的大学本科毕业证书;专业专任教师本科学历已达到80%。

2、资格证书要求

专任教师应具有中等职业学校及以上教师资格证书;专任专业教师具有本专业三级及以上职业资格证书达到95%以上;兼职专业教师应具有3年以上对口工作经验并具有二级及以上职业资格证书且达到专业教师的21%左右。

3、人员配备要求

专业课教师中，具有本专业中级以上专业技术职务任职资格者不低于40%，高级以上专业技术职务任职资格者不低于20%; 专业课教师每年参加企业实践学习或各种专题培训，全年累计学习和培训时间不少于三个月;本校专、兼职教师不少于本专业全部教师的70%，师生比(含毕业实习学生)为1:15-1:20。

图书文献配备

根据计算机专业开设课程计划，配备有图书文献，以提供学生查阅，提高其知识面以及自主学习能力，拓展眼界，从而辅助提高其专业技能，此外学校配备有2个基础微机功能室，1个专业软件微机功能室，以满足学生专业技能的学习以及提升。