2023新化县湘印职业学校中考不理想学校收吗_已更新

在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。三百六十行，行行出状元。学职业技术，走致富之路。下面张老师为大家整理了2023新化县湘印职业学校中考不理想学校收吗_已更新的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

新化县湘印中等职业学校建馆以来，我们牢固树立“以人为本，服务至上”的办馆理念，通过图书采访、编目、流通和检索的计算机集成管理，提高了馆藏文献资源的利用率，使图书馆的服务手段、服务方式和服务水平迈上了一个新台阶。实现了图书借、藏、阅一体化的管理模式。

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思想道德

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有坚定的社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，具有诚实守信、敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。

2.掌握马克思主义的基本观点和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设的有关知识，具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

3.具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，具有良好职业道德行为习惯和法律意识。

4.了解心理健康的基本知识，掌握心理调适的方法。

专业师资的配置与要求

（一）双师结构教学团队建设要求

打造一支专兼结合、集“教学、培训、科研”于一体的“双师型”师资队伍。通过校企深度融合平台，学校分期分批派教师下企业锻炼，从企业引进专家团队充实师资力量，建立一支结构合理、双师型教学团队。到2019年，实现双师型教师比例达100%，企业兼职教师与专任教师比例达1:1，把我院电子商务专业教师团队建设成一支优秀的集教学、培训、科研功能于一体的省级专业教学团队。

（二）主干课程专业师资配置要求

专业师资配置是以本专业在校生为每届135人（即每届3个标准班）为标准，专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

教学评价

教学评价体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，教学评价注意吸收电商企业参与，校内校外评价相结合，电子商务相关职业技能鉴定与学业考核结合。过程性评价，应从感情态度、对应技能方向岗位能力、职业行为等多方面对学生在整个学习过程中的表现进行综合测评；结果性评价应从完成项目的质量、技能的熟练程度等方面进行评价。过程性评价内容包括：参加学习的课时、学习过程的参与程度、过程成果、技术操作与应用。结果性评价内容包括：分小组汇报总结，上交项目实施报告，汇报演讲、项目答辩考核成绩等；终结性评价内容包括：技能课程成果、综合实训成果和顶岗实训成果三部分。考核评价应纳入一定的电商企业专业人员评价（课堂成果、顶岗实习评价）。各阶段评价还要重视对学生遵纪守法、规范操作等职业素质形成，兼顾对节约意识，网络安全考核意识的考核。

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职业拓展能力

（1）CAD户型图及CAD三维模型图的制图能力;

（2）室内设计效果图的绘制能力;

（3）具有一定的设计调查研究能力，分析问题、解决问题能力；

（4）具备较强的设计管理能力、良好的人际沟通协调能力和专业的创新思维能力;

（5）具有较强的学习能力、独立工作能力、设计创新能力和专业可持续发展能力。