2023衡阳理工中职学校是否招初中毕业_已更新

每一个学生都有巨大的发展潜力，我们要用发展的眼光看待学生，家长也是如此。每个学生适合的发展道路和方向有所不同。在初中阶段学习不好的学生虽然无缘普高，但可以在职高继续学习。大家可能不了解职高，以及学校的办学条件，面张老师为大家整理了2023衡阳理工中职学校是否招初中毕业_已更新的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

衡阳理工学校在校体验

学校推行素质培养，紧紧围绕立德树人这一根本任务，实行“三教”改革，加强学生实践能力的提升和人格的塑造。促进学生德智体美劳全面健康发展。一是深化教书育人。坚持课堂育人与课外育人相结合，加强学生的实践能力的培养。本年度，对568名在校学生进行了课堂育人的满意度调研，平均满意度达到91.2%，其中一年级学生满意度为92.5%，二年级学生满意度为89.9%；对713名学生进行了课外育人满意度调研，平均满意度达到88.3%，其中一年级学生满意度为89.4%，二年级学生满意度为87.2%，全面推进素质教育，提升学生思想政治觉悟和专业能力。

衡阳理工学校后勤管理

后勤处不断深化改革，强化服务意识，健全后勤管理的有效运行机制，为保证学校正常的教育教学活动提供必要的物质条件。一是明确后勤人员岗位职责，加大了学校绿化建设。针对不同功能区域合理地配置景点、小品，将知识性、趣味性、人文性融为一体，形成环境育人的氛围，提高校园文化的品位。二是加大学校环境卫生管理。及时清扫保洁学校环境，采用封闭压缩式垃圾箱清运垃圾，消灭蚊蝇滋生地，保持排水系统管道畅通，防止污水、粪便外溢污染环境。三是规范水电管理。建立巡视维修制度和报修制度，保证用水用电安全，防止水质污染和管道冻裂。

衡阳理工学校开展主题教育。学校以文化活动为载体，集中开展学生养成教育和“践行学生公约”主题思想道德教育活动；把养成教育与安全教育结合；通过班会与实践活动，培养学生的良好习惯，唤醒每一个学生内心深处的真、 善、美;把常规教育与个别谈话相结合，及时发现问题，解决问题。

2022年，学校尝试订单培养、工学交替和顶岗实习（2+1模式）等多种校企合作培养方式。按照“专业学的”要适应“企业要的”的思路，建立校企互动专业建设机制，通过校企共同制定实施“学科专业改造提升计划”，让企业深度参与专业建设，使专业建设高度适应企业发展需求。

管理队伍建设

学校每学期都组织全体学生开展食品安全，交通安全、消防安全、防火防盗防诈骗防溺亡、防止“校园贷”“套路贷”等一系列安全教育，不定期举办安全知识讲座，并利用板报宣传栏、主题班会等形式，增强学生安全意识。每学期期末，都由班主任通过电话、微信等形式联系学生家长，督促家长在假期加强对学生的安全监管，预防安全事故的发生。

学前教育专业培养目标
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 ，增强体质 ，培养良好的生活习惯 、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 。

发展幼儿智力 ，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增进对环境的认识 ，培养有益的兴趣和求知欲 ，培养初步的动手能力 。

萌发幼儿爱家乡 、爱祖国 、爱集体 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养诚实 、自信 、好问 、友爱 、勇敢 、爱护公物 、克服困难 、讲礼貌 、守纪律等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼 、开朗的性格 。