凤凰县职业中专学校录取多少学生_已更新

精诚所至，金石为开。生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。有志者事竟成。张老师来给大家介绍凤凰县职业中专学校录取多少学生_已更新，供大家参考。

该校抓住机遇，进行一系列的专业重组，建立以工艺美术、服装设计、计算机应用、旅游与酒店管理等专业为主的特色和精品专业体系，并积极推广校企联合、校校联合的办学模式，进一步实施“半工半读”模式和 “订单式”的人才培养模式，共同确定人才培养方案。

计算机应用专业

职业素养

（1） 热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民 主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强 实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想， 形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备，具有一定的创新 能力。

（2） 具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值 观。

（3） 具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、 团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能 力。

（4） 具有基本的欣赏美和创造美的能力。

（5） 具有良好的职业素养，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

幼儿保育专业

能力

1、具有在婴托机构与幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、 安全防护与教助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展；

2、能初步观察与解释学前儿童行为所表达的心理需求；信任婴幼儿，尊重个体 差异，主动了解和满足有益于学前儿童身心发展的不同需求；

3、具备辅助教师开展幼儿园教育活动与游戏的能力；能与婴幼儿友好相处、交 往、互动与合作，能调动家庭和社会的学前教育要素；

4、具有制订幼儿园班级教育活动片段方案和实施教育活动的初步能力； 5、能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注 重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

专业课教学采取“1+1” 模式，专门针对学生学习能力差的实际情况，课堂上由一名教 师授课，另一名教师巡视辅导，帮助学生养成良好的学习习惯， 提高学习能力。美发与形象设计、汽车运用与维修专业采用分 组教学、师傅带徒弟的方式，分阶段轮转教学，增加每个学生 的动手实践机会，提高操作技能。

幼儿保育专业

素质

1、具备良好的职业道德，自觉遵守行业法规和用人机构的规章制度；

2、热爱本职工作，关爱婴幼儿，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真；

3、具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗；

4、具有团队合作精神，善于沟通与写作；

5、具有一定的艺术修养和审美情趣。

工艺美术专业
培养目标：本专业培养能从事室内设计行业，具有室内装饰设计的理念，熟悉工程施工项目流程，能独立完成设计方案并跟进室内装饰工程施工的初级和中级技能型人才。
就业方向：学生毕业后可从事室内装饰行业的设计、技术管理、图纸绘制员、三维建筑设计师、室内装潢设计师等岗位的工作。