新疆塔城体育生去什么样的复读班_哪家强

复读生作为一个特殊的学生群体，因经历了一次高考挫折，与应届生相比，压力往往更大，情绪更易波动，心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠、低分复读表现更为突出。同时高焦虑几乎是所有高考复读生的“通病”。即使考不上重点本科也不要放弃学习，下面巍老师整理了，新疆塔城体育生去什么样的复读班_哪家强的相关内容，希望对各位同学有所帮助！

新疆启航教育已经是克拉玛依市当之无愧的第一品牌培训学校，明天，启航教育仍将坚持“100年只做一件事——教育，创百年名校”的办校理念，以海纳百川之势、教育报国之心，扎根教育产业，在确保教学品质和办学特色的同时，不断开拓创新，为广大学生和家长提供更好服务，为世界石油城的发展贡献自己的绵薄之力，为实现美丽的“中国梦”默默耕耘，努力奋斗。克拉玛依市启航教育培训中心创办于2005年，经过15年的发展，启航教育在克拉玛依教育培训行业取得了骄人成绩，创下了克拉玛依市乃至整个新疆地区的十个“之最”。荣获“全国最具办学特色示范校”、“全国最具影响力教育培训机构”、“最强师资和最佳教学质量奖”等荣誉称号。现有专职教职工32人，其中高级职称教师6人，硕士研究生8人，9人毕业于重点师范院校。2014年，启航总部大力投资建设了新校址，购置校舍10000平米，职工宿舍楼840平米，配备投影仪32台、实物展示台32台、夏普一体复印机5台、高清闭路电视系统、校园广播系统、教室实时高清监控系统、学校语音对讲系统等先进教学设备

新疆高考复读政策变化解读参考资料:

新疆高考改革政策实施时间是2022年高考，即秋季入学的高一新生开始启动改革，因此并不影响高三学生复读。

复读生和应届生在报考专业上有什么区别一般专业都能报。一般的专业，只要不是很特殊的那种，复读生和应届生是没有区别的。换句话说，99%的专业，复读生和应届生是没有区别的。

新疆招生制度改革方案将于开始实施，届时，自新入学高一新生起，学考成绩将纳入高考成绩。

虽然各地高考新政策不断，但多数都是从2018年起开始改革，但是这个新政策都是从新入学的高一的学生开始改起，并不影响高三的学生复读。

 新疆复读生如何调整好学习状态

 学习上认真总结经验得失

 每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩。如何提高？也就是说，哪里跌倒，哪里爬起来。如果高考因心理原因失败，就要找到缓解考试紧张的方法。如果缺乏知识，就要做好抓强补弱，让强势学科更强，加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。如果是考试技巧的原因，就要在一年的考试中总结出自己的考试技巧，毕竟今年要经过多次模拟考试，善于总结的人总会总结出许多方法、技巧。

复读生需要注意哪些问题

选考科目不能调整，将使你的备考失去灵活性。

新高考考试说明非常明确地指出：学生选考什么科目在高考报名时较终确定。所以对于2022考生来说，他们相对于复读生会有下面2个优势:

应届生的选考科目是经过多方面权衡选出来的。学生选科需要结合自身兴趣特长、就业意向、整体选科数据等多方面指标做综合选择，而对于复读生来说他们的选科多少有点无奈的味道，毕竟在2018年以前入学的学生是不能随意选科的。

应届生可以更换选考科目，复读生有点难。应届考生如果感觉某个选考科目不太适合自己，一般情况下是可以更换选考科目的，毕竟很多学生是高二下学期才结束非高考科目学习的。应届生更换选考科目的话还来得及，因为他们一直学着9门文化课，想要重新选的话不至于需要补太多的课。复读生已经有将近2年的时间没学非高考科目了，因此对于大部分复读生来说虽然新高考有12种组合，但是对于他们而言却只有一种组合。

平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性

“只有不悲不喜的人才能经得起大喜大悲，也只有无所谓得失，不等待回音的人，才能攀上人生的巅峰。”奥林匹克射击冠军陶璐娜的这句话道出了人生的真谛：心如止水，笑对人生。

学习是一件痛苦的事情，就像和尚的实践。对于高考复读生来说，他们需要一种内心的平静，不能容忍悲观、失望、浮躁。在学习过程中总会有挫折，适当的自我安慰，不要让心情起伏太大，保持那份平静，一颗平静的心会带你在学海书山畅通无阻，会为你的大脑打开一个广阔的思维空间，让你纵横驰骋。当然，以平常心看待成败得失并不意味着对失败一笑了之，对成功不屑一顾，而是将对成功的渴望和对失败的解脱融入平常心中，这样，在坎坷的求学道路上，不管成败，不管得失，你的眼只有前方的目标。

复读生如何调整好学习状态

基础薄弱的科目选择值得信赖的机构辅导

许多学生高考失败的主要原因是偏科现象严重，部分科目基础薄弱，高考成绩不理想，影响整体成绩，即我们常说的短板效应。在这种情况下，复读生应重点加强薄弱环节，因此，在复读班学生人数众多，教师无法照顾到每一位学生的具体情况时，最好选择信誉好、可信度高的教育机构或有经验的家教进行有针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高成绩，从而提高成绩。