新疆塔城启航高考语数外托管班

对有些人来说，成绩太差，没考上大学，又不想出去打工，于是不得不去复读。还有一些人，是感觉高考成绩与自己的目标不匹配，希望复读一年，成绩提升后可以进理想大学或理想专业。下面会有相关今年新疆复读的相关新疆塔城启航高考语数外托管班内容。

适合复读的学生只有自身潜力没发挥出来，高考现场没发挥好，而且有强烈复读欲望，并且自律能力极强的学生复读才适合复读才能考出更好的成绩。当然，还有一种考生，考分很高，却因为不重视或者不清楚报考技巧而滑档。这种考生选择复读的成功率会更大。当然，也要看高考失利的代价是否足以引起考生对报考的重视和技巧的积累。

同时启航教育认为复读班的质量也很重要。 如果周围复读的水平都很差，氛围就好不了，不出几个星期，也许就会忘了初心，忘记了当时的豪言壮语了。

但是，启航教育提醒各位复读生要注意的是，只有成功者才会被宣传，不成功的都会悄悄无声息。 自己是否适合复读，一定要慎重考虑好，别人能成功，不代表自己也能成功。

 【分层次教学】：按照入学成绩，合理分班，从高到低依次分为“重本特尖班”、“一本实验班”、“二本重点班”、“三本承诺班”，确保让每一个层次的考生都得到有效的提升，考入理想学府！

 【精品化小班】：每班人数不超过十人，确保老师能关注到每一个学生！

 【严格管理】：本校实行封闭式、军事化管理，学员须严格遵守学校纪律，服从管理，不允许玩手机，严守作息时间，不得无故缺课。学员在校期间的安全问题，由本校负责。

 【定期反馈】：我校会经常性的向家长反馈、汇报学生在校学习、生活情况。

 【签订目标】：根据考生入学成绩，结合考生状态，我校综合做出评估，签订高考目标保障合同，不达目标按照合同退费！签约教学，协议提分，零风险！

 【校车接送】不住校者每天晚上校车专送！后期提供食宿，四人一间，清真食堂！

 【免费试学】学员免费试学两天，全面体验师资、管理、环境，真正放心之后再报名！

高考复读注意事项

首先，要明确目标，要知道自己复读一年是为了什么？有明确的目标方向，在复读的路上更有劲头。同时，还要正确看待复读，要有风险意识，复读不代表一定有提高。

其次，复读生要注意心态问题，要端正学习态度，有些复读生觉得自己读过一年，知道自己哪方面失分了，哪方面不足，哪方面尚可，上课时，不跟老师思路走。当然，知道自己的不足是好事，告诉我们在这些方面要多下功夫。但是，考试大纲是有变化的，复读班的老师比你更有经验，多听老师的话，不会吃亏。

再次，平时要注意心理调节，复读一年，心理压力可想而知。复读生要正确看待复读，不要认为复读了，每一次考试成绩都会有提高。高三大大小小的考试数都数不过来，不可能每一次都有提升，有起伏也正常，只要整体是向上的，没必要一次失利就大受打击。

启航学校实用实效的原则

以人为本的原则，浅显易懂、实用有效深入人心。在工作生活中能产生立竿见影的效果。

高考复读成功经验：小步子，大目标--每门课每月提高3分

坚持小步大方针的方法，复读一年进步100分其实并不难。具体来说，复读生要做到:自学或者找老师帮忙明确每个月的重点打破哪些查漏补缺的地方；养成每个月考完每门课查漏补缺的习惯；按照老师的安排，按照老师安排的工作，一步一步去做。

启航教育高考文化冲刺中心，是一家经教育主管部门批准的集高考复读、高考冲刺、高考艺体文化冲刺、高中学科类培训为一体的教育机构，一直着力于高考命题规律研究及针对性资料的研发，多年来凭借着强大的师资团队、教辅研发团队、教学管理团队，打造出了高效的课堂教学模式、优质的课后管理和良好舒适的生活环境。帮助众多莘莘学子实现了人生梦想，深受广大家长和学生的信赖。并根据考生实际情况制定出针对性的有效学习方案，帮助考生快速提升！历年来名师荟教育在文化方面不乏清华、复旦、哈工大、川大、电子科大，艺考方面不乏中戏、中传、央美、北电、上体、浙传、广美、湖美、川美等众多高校的优秀学子！

复读生需要注意哪些问题

选考科目不能调整，将使你的备考失去灵活性。

新高考考试说明非常明确地指出：学生选考什么科目在高考报名时较终确定。所以对于2022考生来说，他们相对于复读生会有下面2个优势:

应届生的选考科目是经过多方面权衡选出来的。学生选科需要结合自身兴趣特长、就业意向、整体选科数据等多方面指标做综合选择，而对于复读生来说他们的选科多少有点无奈的味道，毕竟在2018年以前入学的学生是不能随意选科的。

应届生可以更换选考科目，复读生有点难。应届考生如果感觉某个选考科目不太适合自己，一般情况下是可以更换选考科目的，毕竟很多学生是高二下学期才结束非高考科目学习的。应届生更换选考科目的话还来得及，因为他们一直学着9门文化课，想要重新选的话不至于需要补太多的课。复读生已经有将近2年的时间没学非高考科目了，因此对于大部分复读生来说虽然新高考有12种组合，但是对于他们而言却只有一种组合。