隆回县职业中等专业学校学校都有些什么专业_已更新

读书和学习也是一样，可能同学一时成绩不好，而失去了原本的计划实施。不过没事的，相信自己，选择一个好的专业。发展专业技能，成就梦想。下面张老师为大家介绍隆回县职业中等专业学校学校都有些什么专业_已更新的相关信息，一起来看看吧！

湖南省隆回县职业中等专业学校学生情况
2022年秋季招收全日制新生2426人，全日制在校生数量为5512人。2021年，学校秋季招收全日制新生2155人，全日制在校生数量为5992人，较上一年度增加480人。

湖南省隆回县职业中等专业学校建立全员参与、全程关爱的德育工作模式，关注学生健康成长，促进学生全面发展。学校精神文明建设跃上新台阶，积极组织学生参加湖南省文明风采竞赛，以赛促建，2020年我校《如切如磋，提升人文素养;如琢如磨，弘扬工匠精神》获湖南省中等职业学校德育工作典型经验德育案例省一等奖，《运用“生活技能 、传统文化”两把钥匙 ，开启学生幸福人生》获湖南省中等职业学校德育工作典型经验德育案例省二等奖，2021年我校视频作品《我和2035有个约》在2021年湖南省中等职业学校“文明风采”活动中获省三等奖。

教师信息化教学覆盖率达100%，校园网流量已达400M，有模拟仿真软件6套、移动学习平台2个以及希沃班牌系统，新校区所有教室均配备多功能一体机及电子黑板，智慧校园初步建成。丰富了公共基础课程以及各专业等18个专题资源库空间，完善了《裙装设计、制版与工艺》等13门核心课程网络教学空间。加工制造专业群已开发《电子技术与技能》等3门专业群共享课程和《零件机械加工》等5门专业核心课程标准和校本教材，服装专业群已开发《服装缝制工艺基础与技能》等4门核心课程本校本教材。

建成了基于职业岗位核心能力（或工作任务）的专业课程体系，构建“共享模块+专业方向+职业拓展”的课程框架，“项目（任务）+实训室”理实一体化教学模式，初步形成了基于学习成果累进式的学分制评价模式。对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，以典型产品（零件）加工为载体，调整课程结构，更新课程内容。以专业群进行分块建成了与专业体系配套的“理实一体化”实训室72间，初步建成了适应专业群建设要求的实践教学体系。装备制造专业群与湘丰纸业合作开发流水线自动包装项目，服装专业群与和亚运动用品公司合作开发了皮具设计项目，商贸服务专业群与工业园合作成立电商企业。

湖南省隆回县职业中等专业学校加强共青团自身组织建设、思想建设和阵地建设，完善团委组织，推行自我管理，组建学生会，定期讲座培训，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力。

学校引导开展社团活动，丰富校园生活，组建了志愿服务队、模特队、演讲、书法、计算机硬件维护、啦啦操社团，国旗队社团，播音社团，新媒体社团，礼仪社团等20余个社团组织。定期开展社团活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生特长，多个社团在各级各类比赛中获奖，其中计算机硬件维护协会成员参加湖南省职业院校学生技能竞赛网络空间安全、网络布线项目获二等奖。