湖南都市职业学院(中职部)是属于职高吗

现在很多学生提前分流，都是因为分数的原因。因为中考落榜而选择上职高的学生还有很多。职业教育大有可为，大有可为！下面老师在详细列举湖南都市职业学院(中职部)是属于职高吗学校相关信息的同时，为各位考生和家长们整理了一些高中阶段学校的择校信息。

学院设有航空服务与城轨管理系、建筑工程系、经济管理系、印刷与包装工程系、汽车与机电工程系、计算机科学系、五年制大专部和基础课部(思政课部)等6系2部，开设34个普通高职专业。

学院坚持党的领导、教授办学、专家治校、管理规范、育人水平高的办学思路和办学思路。坚持“以教学为中心、以服务为宗旨、以育人为宗旨、以就业为导向”的办学理念和“依法治校、从严治校”的办学方针，坚持院训精神，即“勤奋好学、求知好学、创新好学、踏实好学”。正确处理高等教育规律与市场经济规律的关系，正确处理经济效益与社会效益的关系，既要发挥好教育教学的积极性，又要发挥好教育教学的积极性；做到理论教育与技能培训相结合，业务教学与素质教育相结合，思想教育与知识传授相结合，理论教育与技能培训相结合，业务教学与素质教育相结合；确立突出高职特色，坚持走科学发展的办学道路，全力提升学院的综合实力和核心竞争力的现代人才观和全面质量观，树立名优意识和品牌意识，技术先进的特色专业和精品课程设置。

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助学金
(1)国家助学金：国家助学金2000元/年，资助贫困地区学生。
(二)其他品学兼优的贫困生，经评定后还可享受2000元/年的国家助学金。
(三)学校助学金：对家庭确有困难、生活能够得到满足、正常学习能够得到保障的学生，学校设有助学金。
勤工助学：困难学生勤工助学岗位可由所在学校提出申请。
奖学金：对学习成绩特别优秀、成绩特别优秀的学生，可享受奖学金，并每年给予特别奖励。
学校负责推荐就业，凡来校就读的学生，可在所学专业中任选其一。

读个技校能不能读个大学？
读个技校就能上个专科。
技工学校报考高校的方式有以下几种：
第一种，以考试的方式考取大学：技校生目前一般可通过三种方式考取大学：1、以社会考生的报考资格参加普通高考；二、对口高考的三校生；三、成人高等学校招生统一考试；四、自学考试部分；五、春季普通高校招生考试；六、单项录取。建议最好是参加对口高考的三校生，鉴于中专技校学生学习基础薄弱、社会发展后续等特点。
二是通过职业教育的不同形式进行专科学习：“三本连读”专科：这是一种职业学校的办学模式，学生和家长在近几年比较流行；“五年一贯制”：表面上类似于“逐篇阅读”的形式，实际上存在着根本性的差异。不同之处主要是后者以中职为办学主体，而以高职为“五年一贯制”。选择这一就读模式的初中毕业生，意味着在国家承认学历的专科学历证书前，可以一口气在某高职院校学习5年。

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读中职是否有出息？
可以对比下校园环境，师资力量，设施设备，实操课程等等，希望大家在好学校学习，赢得美好前程！专业的话可以根据兴趣选择汽车新能源和智能网联专业，也可以选择计算机平面设计，男生的话喜欢汽车；girl的话，城轨之类的。1、看报考学校的资格是不是正规的！器材是不是很完善！办学规模是怎样的呢！对学校的社会声誉、教学设施设备的投入、师资力量、学生就业率等有关方面的办学实力和师资力量情况进行了调查。更有利于个人未来的发展。
考察对比从以下几个方面来看，
资质、是否有办学许可证等政府部门的审批。
器材，是不是齐全，是不是真的在实战训练中使用。
管理、校园门卫安全管理严不严、学生文明有礼、校园环境卫生等方面进行了严格的管理。
实力、师资力量、学历层次、实战经验、教学层次等方面进行考察。
过程，观察上课的秩序，学生听课的状态，学生是不是在动手操作，操作的过程是不是规范……【详细】

为什么职校生会吃香呢？福利来了！
随着社会的发展，越来越多的人对职业院校的态度开始好转，尤其是每年职校毕业生的就职率被曝光的情况下，更是让关注就业问题的家长们大为惊叹，职校生为什么会这么吃香？职校毕业生究竟有什么过人之处？
一、行业火爆
大部分职校生所学专业都是紧俏人才紧缺的市场热门专业，人才市场上热门专业当然就是毕业了。
2、更快适应企业
职校毕业生在校主要以技能学习为主，动手能力强，进入企业后工作上手更快，适应工作环境也更适应，因此具有天然的职场优势，更受企业青睐！
三、脚踏实地
进入企业工作后，职校毕业生专注于职业发展，稳定性强，后续培养能让企业放心，踏实肯干、吃苦耐劳的可贵品行是通过在学校长期的培养而培养出来的。
四、荣誉加身
职校毕业生在校期间有机会参加各项技能活动竞赛，通过竞赛使学生增长了经验，提高了技能水平。凭借技能实力在竞争激烈的职场中折桂，为自己增加光鲜履历，更是赚足了眼球！

课程方面
引进国内先进的课程体系，除基础课程外，还开设职业导向的职业技能培训课程，全部采用双师型教师授课的形式，结合专业课程的理论实践，学校还邀请了合作方企业工程师和资深讲师到学校进行授课。采取“以训带学”的教学方法，注重动手操作能力，扎实掌握技巧，在教学中做到“以训带学”。学校加入了独特的职业素养课程体系，其中感恩篇、法制篇、专业篇等多维度的素质课程，将使学生的综合素养得到全面提升，使我校学生在人格塑造优秀、掌握专业核心技能等方面与同龄人相比，具有较大的优势。