新化县湘印专业学校学校口风如何_权威发布

在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。三百六十行，行行出状元。学职业技术，走致富之路。下面张老师为大家整理了新化县湘印专业学校学校口风如何_权威发布的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

学校凭借 创新的精神和创新的教育实践，打造一流 “精品”学校，为社会培养了一大批以全国劳模、 “五一”奖章获得者周宁芝等为代表的综合素质高、动手能力强、岗位上有发展、深受用人单位欢迎的中级应用型人材

计算机平面设计专业

专业基本能力课程

平面构成

平面构成课程的主要内容为点的形象构成、线的形态构成、面的分割构成的掌握与训练。再通过对特技效果、肌理效果的制作与表现，平面构成要素的形象设计及应用，使学生能够以平面的表现形式来构成各种具有抽象性的、美的形式感的图象，从而为造型设计奠定良好的基础，培养学生点、线、面的造型能力及思维创造能力。

教学资源

对教材选用、图书文献配备、数字资源配备等提出有关要求。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关文件规定，完善教材选用制度，经过规范程序选用教材，优先选用职业教育国家规划教材、省级规划教材，根据需要编写校本特色教材，禁止不合格的教材进入课堂。图书、文献配备应能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要，方便师生查询、借阅、结合专业实际列举有关图书类别。数字资源配备主要包括与本专业有关的音视频素材、教学课件、案例库、虚拟仿真软件、数字教材等，要求种类丰富、形式多样、使用便捷、满足教学。

师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师应不低于30％；应有业务水平较高的专业带头人。

教学模式

针对电子商务专业特点及企业实际需求，学校专业组聚合企业技术专家和教学专家为课程设计了全新的人才培养模式，致力于培养懂产品、懂技术、懂营销、懂互联网的电子商务专业人才。以互联网产业背景为基础，采用校企联合的模式，应用全新教材，依托雄厚师资，产学研相结合，力求打造适应新形势，具有最新思维和技能的电子商务复合型技术人才。

电子商务专业

职业能力
基本职业能力

（1）具有本专业所必需的文化、礼仪等基础知识。

（2）掌握本专业所必需的营销基本理论和基本知识。

（3）掌握本专业所需的计算机、网络应用中所需的软硬件基本知识。

（4）掌握本专业所需电子商务贸易、商务法律法规方面的基本知识。

（5）掌握应用计算机技术在电子商务领域进行商务操作所需的相关专业知识。

（6）掌握本专业所需进行网络信息处理的相关基本知识；

（7）掌握本专业所需网络营销各环节基础知识、物流配送基本知识等。

（8）掌握现代服务业英语、电子商务实用英语相关基础知识。