湖南猎鹰技工学校校长是谁

要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如知之者”，此乃观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习，其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习，下面是我们湖南猎鹰技工学校校长是谁 相关介绍。

湖南猎鹰技工学校拥有数控模具中心、汽车工程实训中心、旅游酒店实训中心、会计实训中心、计算机中心、无人机实训室、工业机器人实训室、幼儿教育实训室、舞蹈房、钢琴房等,有纸质图书170.34万册,电子图书110.4万册,能充分满足人才培养需要。

计算机应用培养目标

 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能够进行计算机的各种应用操作，能熟练操作各种常用办公软件，并能对计算机各种设备进行维护以及维修、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的中级技能人才。

数控加工技术就业前景

随着我国机制行业新技术的应用,我国世界制造业加工中心地位形成,数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺,再加上数控加工人员从业面非常广,导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。

在制造业,能够熟练操作现代化机床的人才已成稀缺,随着产业布局、产品结构的调整,就业结构也将发生变化。企业对较高层次的第一线应用型人才的需求将明显增加。因此,既有学历又有很强操作能力的数控加工人才更是成为社会较紧缺、企业最急需的人才。

职高和普高的区别
普通高中即普通高级中学,属于高级中等教育学校的范畴,用以区别中师、中专、职高、技校等学校,普通高中是我国高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。一般普高开设的课程是语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史;

舞蹈表演培养目标

    为培养本专业学生具有良好思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，系统掌握舞蹈学科基本理论与基本技能，具备一定舞蹈研究能力、表演能力、编创能力及教学能力；能较为熟练地运用现代化信息技术从事日常工作，具有较为广泛的知识面，对以舞蹈为主的艺术领域有所了解，具有良好的沟通协调能力和创新精神，对湖南本地舞蹈有一定认知与表演能力。学生毕业后能在专业艺术团体、文化部门从事表演、艺术行政管理、文艺活动策划等工作，也能在中小学校从事舞蹈教学工作，成为适应地方舞蹈文化事业及经济发展需要的专业应用型人才。

电子技术应用（工业机器人）培养要求

  本专业将培养学生工业机器人及其智能装备的集成设计、维护管理、编程调试等核心能力。

   （1）培养学生良好的职业道德、科学创新精神；良好的英语与信息技术应用能力、良好的沟通团队协作能力、自我学习及终身学习的能力等；

   （2）熟悉机械及电气制图基础知识；掌握工业机器人、电气控制、单片机和C语言、液压与气动、传感器的基础知识；熟悉工业机器人设计、制造、工业机器人周边设备的通讯知识；掌握工业机器人装配、调试、动态监测、故障诊断知识等。

   （3）能读懂工业机器人机械结构、液压气动、电气系统图；会使用相关工具及仪表；能使用c 语言对单片机进行基本现场编程；能对PLC系统进行基本设计及维护；能拆装、维护工业机器人单元的电气系统；能对工业机器人进行现场编程、进行故障诊断；能使用工控机、触摸屏编写人机界面程序；能使用仿真软件进行系统仿真；能组装、安装、调试常用工业机器人辅具；能读懂工业机器人相关产品英文操作手册等。