2023年长沙市三联科技学校有多少人

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长沙市三联科技中等职业学校是一-所有着22年办学历史的非营利性中等职业学校，学校经长沙市教育局批准由浏阳市教育局主管，开设民航服务专业机电技术应用专业、新能源汽车专业、电子技术应用专业、计算机应用专业、数控技术应用专业、工业机器人技术应用专业、电子商务专业、幼儿保育专业、产品质量监督检验专业，共计十个专业。

构建核心课程体系
为促进学生全面成长，构建了以培养学生职业能力为核心的课程体系，构建以培养学生升学为目的的课程体系。包括公共基础课程模块、综合职业素养课程模块和专业技能课程模块的课程体系。确立了“行企调研工作专家论证—典型工作任务分析—学习领域描述—学习情境设计课程实施—课程评价”的专业课程开发流程，构建了以“典型工作任务”为核心的专业课程体系。新的课程体系的实施，极大调动了学生学习积极性，提高了学生学习兴趣，学生“考证率、对口就业率”逐年提高。对于两类不同目的的学生，在公共基础课、综合职业素养课和专业技能课的课时数也有一定的区别。尤其是在高三阶段，对于升学为目的的学生，主要以湖南省各大高职院校单招考试大纲和对口升学考试大纲为依据开设课程，对于以就业为目的的学生则以岗位实习和岗前培训和技能提升为主开设课程。

确立精细化管理导向
精细化管理是一种先进的管理文化和管理方式，是否具有精细化、高水平的管理，是判断一所学校能否成为精品学校的关键。新学年伊始，三联学校集思广益，围绕学校的办学理念、办学目标、培养目标及近期发展愿景等核心问题，进行了反复研究，确定了“精细化管理”这一带有方向性的管理思路，将精细化管理模式，落实到学校管理的每一个方面，强化执行力和团队意识。目标引领方向，思路决定出路，学校组织全体教师认真学习，让各科室、各学科组及全体任课教师做到心中有目标，脚下有方向，力争实现“一年大变化，两年上台阶，三年争上游”的短期工作愿景。

创新创业
为响应国务院“大众创业、万众创新”的号召，进一步加强对学校学生的创新创业教育，提高创业意识和技能，引导更多的学生走上自主创业之路，以创业促就业。学校面向高三全体学生广泛开展职业培训和创业培训，努力提升毕业质量，促进学生自主创业。培训开展以来，取得了长足的进步，高三毕业班学生自主创业逐年提升，从2021年度自主创业学生占毕业学生3.26%，提高至2022年的4.16%。

拟实训和创业实践三方面着手进行网络创业培训，对有志于借助互联网实现创业，进行基础网络创业知识教学，指导学员在实训商城完成网店的注册、装修、商品上架、推广以及网店经营管理的创业培训模式，整个过程有序开展，取得良好效果。

加强组织领导，提升教材建设
2021年起，学校在教材选订方面学校高度重视，成立了专门的教材审订委员会，由校级领导唐恕明，主管教学的邹建武副校长、教务负责人刘友才等5人组成，编写了教材征订方案，规范教材征订流程。

为确保教材的适用性与高质量，每学期的最后一个月就开始提前规划，对下学期的课程教材选订作全面的问卷调查，广泛征求专业课老师们意见，对以往出现过印刷质量不好的教材等全部更新。结合“国家十四五规范的教材目录”与专业课老师们推选最新最适合的备选教材，组织教材研讨专题会议，共同探讨并确定教材的最优的选择。