2023益阳师范高等专科学校官方网站是多少_已更新

有人把读书比作交朋友，那么交朋友要慎重，免得误上贼船。有益的书像灯塔一样给人指明前进的方向，有害的书将人引入歧途，不少青少年就是因为读了淫秽的书刊，受诱惑走上了犯罪的道路，悔之晚矣，抱憾终身。因此，要多读好书。用知识武装头脑，指导生产生活实践，为社会创造出更多的精神和物质财富，真正做到读有所得，得有所用，用见成效。下面张老师给大家介绍一下2023益阳师范高等专科学校官方网站是多少_已更新的相关内容！

益阳师范学校教育复合型人才培养

随着升入大专教育的学生不断增加，输送技能人才呈递减趋势。2020年，为社会输送教育型人才667人，2021年向社会输送教育型人才486人。

2009年，学校学前教育专业被批准为市精品专业，2011-2013年，学校承担农村幼儿园转岗教师、保育员国家级培训。2020年9月21日，益阳市委常委会议决定，以益阳师范学校为主体，申请设置益阳师范高等专科学校。

益阳师范学校教学管理

按照《益阳师范高等专科学校教学管理制度（试行）》，学校坚持完善制度建设，持续规范教务、教研、教学、教师、课程、教材管理，提升教学质量和办学效益，推进学校教育改革和发展。一是制定了《“双师型”教师管理办法》、《学校学生学业成绩评定及管理办法》、计划修订《教师工作量统计办法》、《教材管理办法》、《学生实习管理办法》、《优秀实习生评选办法》等管理制度；二是构建了由学校、教务科、系部组成的三级联合教学质量监控体制，定期开展质量标准检查及评估，并给予客观评价，严抓教学秩序和教学质量；三是严格落实各专业教学标准，提出日常检查意见和建议，实行教学情况反馈并做好记录，定期召开教学反馈会及时理发现的问题。

益阳师范学校德育课实施情况

我校利用课堂教学阵地，实施德育教学，全面提高育人实效。首先是以职业为导向，构建德育目标：一年级是学会做人，二年级是学会做事，三年级是学会发展。其次是以实现目标为中心，在课堂教学中挖掘相应的德育教学内容；再次是以学生为主体，改进德育课堂教学模式。

益阳师范学校课程建设

依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成[2019]13号）《教师教育课程标准（试行）》及《幼儿园教师专业标准(试行)》，构建完整的课程体系。在教育目标的指引下，结合前人探索的课程框架体系，立足于我校现有的硬件和软件条件，开齐必修课程，重视基础课程，加强核心课程，扩大选修课程，建立精品课程，突出专业、人才培养的定位与特色，加强专业课程体系的建设，以此更新课程体系，优化课程设置，强化实践应用性，使其适应高素质应用型教育工作者培养的目标。学校根据初中起点学生的成长发展规律特点，科学设置课程，优化课程结构，将预科课程、公共基础课程、专业技能课程、实践教学课程四大模块有机融合为一体。为培养和发展学生的技能，学校特别注重实践教学的研究和开发，将专业实践课贯穿于教学活动中，加强保教见习、课程实习、综合实习和顶岗实习的指导和信息反馈。

益阳师范学校教学楼广播系统也全面升级。校园网主干网光纤接入中心机房，出口带宽1000M，满足教师办公室、教室、实训室网络访问的需要；学校绝大部分教师能够熟练运用各类信息化设备和平台，可全面开展信息化教学。