长沙隆回复读学校

高考结束后，很多对自己成绩不满意的考生都想复读，那么新疆复读生的最新政策是什么呢？小编老师整理了长沙隆回复读学校，快来了解一下！

复读生的心理困境本身原因

自我效能感因素

自我效能感是指个人对自己能否利用自己的知识、技能成功完成工作和任务的信心。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读者缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试中自我表现不佳。

情绪情感因素

经常波动的负面情绪容易使人抑郁、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试。同时，由于情绪感染，也会对自己产生负面评价。

思维、认知方式因素

复读生对自己过去的失败经验、面临的不利状况、将来可能发生的不可预料的状况等负面状况的认知，往往表现出偏向、绝对化、孤立化的特征，产生不合理的信念。

比如只有考上大学才有价值，别人肯定会在背后评价自己等等。

长沙市麓谷高级中学是经长沙市教育局批准筹建，湖南湘江新区政府引进的重点民生工程。由北京平高教育集团领衔创办，投资五亿元人民币重点打造的一所现代化、高规格、高品质的全日制普通高级中学。学校以“办人民满意的教育”为目标，以“平民化，高质量”为办学理念，以“为师生服务”为办学宗旨，专心基础教育事业，全情塑造师生平凡而高贵的核心素养，努力让每一位孩子享有公平而有质量的教育，倾情实现全体平高人“平地高飞”的人生愿景。学校集文化、艺术、小语种、体育、传媒等特色为一体，专家治校，名师执教，实行规范的准军事化寄宿制管理和自助餐模式，教官与保健医生为学生提供全天候服务。理念先进、精细管理、真情服务、设备高端、环境优美，为麓高学子健康成长保驾护航。

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课程设置合理

麓谷高级中学的复读班课程设置十分合理，布置有按照高考命题规律设计的“必修部分”和适应不同层次的“选择性部分”。这样既满足了学生的必修课程考核，又能根据学生情况增强补习和自主学习的效果。

教学质量优良

长沙麓谷高级中学以其教学质量的优秀而闻名，该校拥有一支高素质的师资队伍，他们皆有着丰富的教学经验和深厚的学科造诣，对于学生的学业生涯提供了全方位、高质量、定制化的个性化教育服务。学校注重教师的专业化培训，使他们能够更好的研究新时代教育规律，更好的探索新的教学方法，确保教学质量的稳步提高。

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优秀的学习环境

麓谷高级中学内部学习环境优美、安静。学生可以在这里专心学习、减少琐碎的外部干扰。而且学生的宿舍条件也是非常不错的，班级文化也相对较强，增进了同学之间的联系和互助。

麓高于2022年9月1日开学，现有学生1300余人，共28个教学班，分别为高一18个班，高复10个班。教职员工136人，现有特级老师19人，硕士研究生教师26人，高中教学经历丰富的教师39人，预计2023年学生将近3000人，教师达到190余人。我校所聘资深教师均是来自省内外示范性高中的优秀教师，连同平高教育研究院组成学校教育教学核心团队，召集长沙市四大名校九大学科导师团队助力学校发展，聘任的青年教师均是全国知名大学优秀毕业生，本科以上学历，其中研究生占比达70%以上，为学校持续发展奠定坚实基础。

2023年秋季学期入学须知
办学宗旨：给我一年时间，为你一辈子奠基。
招生对象：全国各地应往届高中毕业生和想参加2024年高考的有志青年

报名电话：153-8890-7839 胡老师
招生计划：文化班6个班，每班45人左右，理化生班2个、史地政班2个 其他组合根据报名情况开设，个别科目走班。艺术班2个班，每班40人左右，选科以史地政为主，其他根据报名情况开设。
招生日期：即日起招满截止。
学校位置：长沙市望城区金洲大道许龙路交叉路口东南侧约140米