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长沙市湘华中等职业学校高考班报知-升学

2023/06/27 05:51:31 编辑:许治明 来源:网络整理 手机版 中高考

又到了一年一度的招生旺季。学生面临择校时,往往不知道如何选择,因为他们的成绩不理想。只知择职校而学技,不知择何职。那么这样的问题也是值得各位初中毕业生思考的。为了解决大家的疑惑,那么,下面老师整理了长沙市湘华中等职业学校高考班报知-升学的招生简章,同学们点击即可查看哦!

道路与桥梁工程施工
培养目标
培养中级技术应用性专门人才,掌握道路桥梁工程的基本理论和基本知识,具备从事道路桥梁工程生产一线技术和管理的岗位职业能力。
核心课程
《道路工程制图》,《公路工程基础》,《工程力学》,《路基路面施工工艺》,《桥涵施工工艺》,《道路施工测量》,《土力学与基础》,《道路与桥梁施工工艺》,《道路CAD》,

学校现有112名教职员工,1800多名学生。目前开设有计算机应用、新能源汽车制造与检测、旅游服务与管理、城市轨道交通运营服务、幼儿保育、电子商务、工业机器人技术、智慧健康养老服务等8个专业12个方向,面向市场需求巨大的智慧康养、旅游服务、就业前景广阔的装备制造、新能源汽车等行业。先后与湖南森鹰科技(集团)股份有限公司、长沙市比亚迪汽车有限公司、湖南吉利汽车部件有限公司、湖南德雅华兴科技研究院、中国电信股份有限公司湖南分公司等知名企业、机构建立校企合作,实行订单式培养,目前已建立了校企合作关系,并同时,学校与德国ABASYS职业教育集团签署战略协议,就职业技术培训、合作办学、师资培训、学生就业等方面达成合作,积极响应习近平总书记提出的“支持中外职业教育交流合作”、“加强互学互鉴、共建共享”的倡议。

长沙市湘华中等职业学校高考班报知-升学

实习就业情况
学校以顶岗实习、促进对口就业为重点,积极推行校企合作、订单培养的人才培养模式。正是由于学校重视毕业生就业工作,企业参与教学过程,学生技能扎实,每年毕业生深受用人单位好评,供不应求,才缩短了企业与人员之间的磨合,使学生一进校门就能与工作对接,实行专业专人专岗学习。学校积极进行工学结合,校企合作办学。近几年来,学校为保证学生对口实习就业,先后与数十家上市企业签订了校企合作合同,毕业生一次性就业率达98%以上。

职业教育的发展优势主要体现在以下几个方面:
一、能增强职业教育的吸引力,只要宣传扩大,参与的人多了,社会劳动者的适销对路就会多起来;
二、与普通教育几乎同等享受政策条件,甚至有所倾斜的职业教育发展环境进一步改善;
三、让真正的技能型人才培养出更多的技能型、实干型人才目前,职业教育的内涵发展有了长足的发展;
四、因地制宜,培养区域经济需要的人才职业教育的发展紧紧依靠当地经济社会的发展;
五、树立人人学本领的社会新风,破除传统观念的束缚。
六、可以制定更为合理的升学制度,在兴办职业教育方面,国家将加大经费投入和政策倾斜,除现有大专学历外,可设置职业教育的本科学历和研究生学历。
因此,职业教育前景十分看好。

长沙市湘华中等职业学校高考班报知-升学

生在学校学习上岗、就业的时间有多长?
我校在校时间为三年,第三年更多以实习实训为主,按照对口就业岗位的要求学完全部课程,特别优秀的学生如果想要提前就业,又符合用人单位的要求,可以提前就业,学生本人申请家长同意后,才可以提前就业,学生本人申请家长同意

中职生有怎样的就业前景?
近年来,国家政策不断向中职倾斜,人才结构失衡现象突出,技能型人才紧缺,在我国高校毕业生日益增多的情况下,中职毕业生就业率始终保持高位运行。中职毕业的学生,可以非常自由地根据自己的兴趣、爱好、家庭条件和意愿选择可以说是“四通八达”的出路,既可以像普通高中毕业生一样选择就业,也可以选择参加对口升学考试读大学,更可以参加成人高考,一边工作一边学习,获得工作和学习的双丰收。
上职校等于搭上了就业直通车......
记者在连续两周的中职院校采访中了解到,目前甘肃中职每年毕业的应届毕业生有1万多人,连续多年就业率达95%,稳定率达80%以上,尤其是汽车、家电、数控等行业就业机会多、工作稳定。据悉,知识型劳动者替代传统产业工人的情况在这些行业也正在发生变化。职校毕业学到专业技术的工作群体将成为行业中的主导群体,而这也是顺应了高级技工需求量大这一社会现状而产生的。

读中专的男生应该学哪些专业?
专业怎么选是一个很大的问题,具体要看个人的情况而定。
一是要充分考虑社会需求和促进未来就业的行业发展条件,有针对性地选择有广阔社会需求和发展前景的专业进行专业培养。
二是选专业一定要先把目的搞清楚。选择适合自己未来发展的专业,从未来的就业形势来看
三是自己的学习兴趣要与所选专业相符,兴趣是学习的最好动力,能主动、热心地学习才是兴趣所在,对知识的吸收和把握是有帮助的。
四是要结合实际客观选择适合学习时间长短的专业,根据自身文化基础的难易度,保证学习的顺利进行。

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