湖南长沙技工中职学校有哪些报名条件须知

新的学期，新的起点。时光的流逝，我们也在慢慢的成长，唯一不变的还是那颗为了梦想拼搏的心，加油，努力。总有一天，时光会带给我们更多的知识。下面是小编介绍的湖南长沙技工中职学校有哪些报名条件须知.

但是技校还有一种出路那就是好好学习文化课，参加中专生的考试，其中文化课好的学生也可以参加普通高考，具体看当地额政策，此外中专学校的学生还可以参加省内大学的单考试，这样也可以和普高生一样上大学，除此之外一些实力雄厚的中专学生还和大专学校合作实现中专大专一起上的3+2模式的5年学制出来也是全日制的文凭。

实际初中毕业上中专学校也是一种很不错的选择，如果选择深造好好学习文化课，再进行大学的攻读也是挺好的，这样就给了没上高中的学生一个大学梦。如果选择就业，在校学好专业学一技之能，进入社会才有立足之地。

毕业与就业

1.学生修完教学计划规定的课程，经考试合格，准予毕业，颁发湖南省人力资源和杜会保障厅核准的毕业证书、技术等?证书和特殊工种上岗操作证书。

2.电气自动化设备安装与维修专业是我校面向天津职业技术师范大学本科层次高考单招对口升学专业，学生在我校学习三年并取得中级技能等级证书后参加全国高考，实现对口升学，圆大学梦想。

3.学校与中联重科、远大空调、中车集团、比亚迪汽车等企业签订了联合办学协议，《简章》所设专业中的部分班级将直接定为校企联合班。

4、实行双向选择，学校提供多家企业和多个对口岗位全面推荐就业，毕业生转正后月收入普遍在4000元以上。

5.毕业生政策：（1）、根据国家相关政策规定，技师毕业在企业工作的，参照高等教育本科毕业生各项待遇执行，享受工程师、中级技术职称有关待遇；高级技工毕业在政策上与大专以上学历人员同等对待，在使用上一视同仁，同时享受助理工程师、初级技术职称有关待遇；中技毕业生参照中专学历执行；（2）、2010年人社部发布《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中明确提出，技师学院毕业生可以报考公务员；（3）、中央军委总参谋部发布的《直接从非军事部门招收士官工作规定》中明确指出，把技师学院毕业生纳入招收对象范围，技师毕业生在军队与本科毕业生同等待遇，高级技工毕业生与专科生同等待遇。

机电类(对口升学班)

通过3年的文化学习和技能训练，参加湖南省对口高考进入我省高校机电类专业就读。大学毕业与普通高招毕业生享有同等待遇。可以报考的学校有湖南师范大学、湘潭大学、湖南工业大学，长沙师范学院、湖南文理学院。湖南交通职业技术学院。湖南机电职业技术学院等本专科院校.

考试科目:语文、数学、英语、专业综合(机械基础、电工与电子技术，机械制图、机械加工技术、汽车构造等)。

汽车运用与维修

培养目标:本专业培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力，有较强的实际操作能力，能适应市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要技能型人才。

主要课程:机械基础、机械制图、电工基础、电子技术基础、汽车构造与应用、汽车制造加工工艺、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车电子控制装置、汽车维修与检测、汽车空调等。

职业资格证:汽车维修工、汽车装调工。

就业方向:在汽车制造企业从事汽车零部件制造，整车装配、性能检测与诊断，汽车销售及售后服务等管理工作.

长沙最好的中专学校有哪些？

长沙市比较好的中专学校，其实并不是很好回答。因为这样的学校有很多，你又没有说清楚你要学什么专业，你得先搞清楚学什么专业。比如说：护理、航空、计算机、电子商务等等。

长沙有哪些好一点的中专?

您好！初中毕业孩子年龄比较小，可以学学历技能类专业。现在私家车越来越多，需要的相关人才也是增加的，可以考虑这方面发展哦。

技校招生有什么要求?什么条件?职业技术学校主要是以学习技术为教学目标，培养学生的实践动手能力，对于理论要求不是很高，培养学生在生产生活中的工作能力，所以技校招生对学生的成绩、学历没有很高的要求，初中、高中、中专中职毕业生都可以上技校，每个技校的入学门槛又不一样，下面的大体给大家介绍一下技校的招生要求和学习层次。

初中生上什么技校好，对于选择技校的学生而言，大多数是中考不理想，进而导致无法继续读高中，甚至大学。但由于年龄小，没有社会阅历和技能傍身，在职场中屡次碰壁。因此选择一个好技校、好专业尤为重要。目前国内技校遍地都是，开设的专业更是包罗万象，学生又该如何选择合适的技术呢？

高尔基曾说：人的天才只是花火，想要它变成熊熊火焰，那就只有学习，学习！

首先我们要看各行业的发展趋势和就业前景；其次要遵循自己的兴趣爱好和身边的资源；然后要对自己有一个清晰的认知定位，选择的技术应注重操作性强的，理论要求不高的，如计算、平面设计等；最后学历是职场的敲门砖，权威认证学历证书更能赢得企业青睐，学生在选择学校时要擦亮火眼金睛。

初中生上什么技校选择什么专业，还需要考察学校教学环境、师资力量、教学设备等。