长沙华医职业学校对口升学的电话是多少

中等职业学校是很多不上高中的学生的不二选择，相对于现在的就业难形式，其实中等职业学校学生就业情况非常乐观，那么长沙华医职业学校对口升学的电话是多少相关信息，一起来看看！

长沙华中医卫科技中等职业学校学生公寓40平方米，超大8人。每个宿舍都有卫生间、洗漱间、空调、热水供应系统、衣柜、书桌、饮水机、宽带接口等。并在校园内实现无线网络覆盖。

招生办公室咨询电话:15399988172（微信同号）、QQ：1025337785 报名从速，名额有限！
入校签订升学就业协议，让莘莘学子升学有路、就业有门这不仅仅是对广大学子的一份保证，更是我校所有师生的一份责任。报读我校圆你大学梦；
贫困家庭还可享受国家贫困助学金2400元/年，优异学子可享受校园励志奖学金2000元/年；
来校参观提前预约可安排车辆接待，详情请咨询招办老师。

康复技术专业

职业背景：康复技术专业的开设，正是顺应社会人民健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病引起的残疾、术后康复等多方面的需要，具有广泛而深厚的社会基础。关于我国康复治疗专业人治疗专家的现状，我国有13亿人口和6千万人以上的残疾人，我国现有康复治疗师不足5640人，每10万人口不足0.4人。

培养目标:康复技术专业是在必要的康复治疗技术基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。能够适应康复技术生产、建设、管理和服务第一线所需的德、智、技全面发展的高素质康复技术技能型专业人才。

课程设置:解剖基础、生理基础、病理基础、药理基础、中医基础、急救技术、伦理学、运动治疗、作业治疗、语言治疗、物理因素治疗、康复评估、康复治疗技术、康复护理技术、康复评估技术、常见病康复、专业技能培训、临床技能培训等。

就业前景:主要面向各级医疗机构、保健企业、美容企业、各级医院康复科、康复中心、社区康复机构、康复、保健等。

校外培训基地:分别签订了2所非直属教学医院(株洲第二医院、长沙融城医院)和4所顶级实习医院(中南大学湘雅第二医院、湖南人民医院、湖南荣军医院、湖南航天医院)作为康复专业校外培训教学基地。基地业务涵盖康复专业的所有培训内容。

长沙华中医卫科技中等职业学校秉承厚植华夏情怀，助推中国梦想，强化职业素养，培养专业人才的办学使命，谨遵厚德图强，精业报国的校训，传承创新，博学强技的校风，润物无声，启智育人的教风，勤思乐学，精益求精的学风，构建德育第一、能力第一、文化品位第三的培养目标。以准军事化的管理标准和要求管理学校，规范师生行为，以管理取胜，以管理促进学习，培养学生良好的思想道德。学院实行专家治校，名师治学，依靠教育专家严格治校，依靠教育名师的素质。充分发挥华侨办学的独特资源优势，全面开展教育国际交流与合作，不断提高综合办学水平，努力成为湖南省优秀职业学校。

软件与信息服务

专业特点:软件与信息服务专业是学校校企合作的重点建设专业，与多家大型IT企业和一些中小企业合作，实施定向人才培养模式，培养高技能人才，与校企深度融合。根据IT企业人才需求方案，将专业教育融入企业化模式进行教育，使学生在学校期间深入体验企业制度，提高学生竞争力，实现学习和企业双赢，全面提高学生的职业技能和素养，本专业毕业生职业发展轨迹清晰，就业前景好，工作环境好，报酬高，待遇好。

核心课程:计算机信息素养、目标程序设计、数据库技术、多媒体技术、网页设计与制作、网络技术与应用、网络操作系统、Javascript编程、网站艺术设计、移动用户界面设计、安卓应用开发、软件工程、软件测试技术、信息管理系统开发培训、网络应用开发培训、软件项目开发综合培训等。

技能与素养:设有网络设备培训室、软件技术虚拟实验室，满足专业必修培训课程，为理论教学提供50%以上的实践条件。教师和学生可以使用自己的笔记本电脑程终端访问计算机中心服务器集群上的虚拟机，进行程序设计、数据库、软件测试和软件工程实验。

岗位待遇：

1.5G技术应用方向：5G操作员、5G技术员 （月薪4000-8000）；5G检测主管、技术主管（月薪8000-20000）；5G网络工程师、软件及自动化测试工程师 （年薪14万-20万）；

2.微网站与移动开发方向：网络管理员（月薪4000-7000）；项目经理、技术主管（月薪7000-15000）；网络工程师、项目总监（年薪12万-18万）；

3.软件开发与测试方向：程序员、软件产品营销员（月薪5000-8000）；程序主管、软件产品营销主管（月薪8000-20000）；设计工程师、软件产品营销总监（年薪15万-25万）；

长沙华中医卫科技中等职业学校报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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