2025汽车工程政策新能源汽车运用与维修招生入学须知

哲理心语】希望获得成功是对的，但我们不可以盲目，特别是在困难面前。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，如果我们总是在找找捷径，也许始终都是在原地转圈。初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于2025汽车工程政策新能源汽车运用与维修招生入学须知，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师

中专部作为学院的重要组成部分，致力于为学生提供全面、系统的汽车工程知识教育，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的专业人才。
 

在中专部的学习生活中，学生们将接受到一系列精心设计的课程。这些课程不仅涵盖了汽车工程的基础理论知识，还包括了丰富的实践操作环节。通过理论与实践的有机结合，学生们将能够深入了解汽车工程的各个方面，掌握汽车设计、制造、维修等核心技能。

素养和职业发展基础，较好的组织管理能力和人际交往能力，能组织教学活动的高素质人才

升学专业:学前教育、音乐教育、小学教育、早期教育、美术教育等

就业方向:幼儿教师、幼儿图保健员、保育员、育签师、部队文工团、儿童背养管理师等

2025汽车工程政策新能源汽车运用与维修招生入学须知

4.人才培养方案摘要

  主要课程：汽车构造、汽车机械基础、电工电子技术基础、单片机与车载网络系统、电学基础与高压安全、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气技术、新能源汽车装配工艺、纯电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、新能源汽车试验技术、新能源汽车维护与保养、动力电池维护、检测、拆装、修复实训；驱动电机及控制技术实训、整车电控系统实训、新能源汽车故障诊断与维修实训。

2.专业师资

  本专业现有专任教师18人，专任教师中具有副高级及以上职称教师13人，占比72%；硕士以上学位教师5人，占比28%；双师素质教师3人，占比17%。本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师，其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师，还聘有一批兼任教师，完全能够满足教学需要。

2025汽车工程政策新能源汽车运用与维修招生入学须知

2.专业师资

  本专业现有专任教师13人，专任教师中具有副高级及以上职称教师8人，占比62%；硕士以上学位教师8人，占比62%；双师素质教师4人，占比31%；本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师，其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师，还聘有一批兼任教师，完全能够满足教学需要。

2.专业师资

  本专业现有专任教师14人，专任教师中具有副高级及以上职称教师7人，占比50%；硕士以上学位教师6人，占比43%；双师素质教师4人，占比29%；本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师，其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师，还聘有一批兼任教师，完全能够满足教学需要。

3.实训条件与图书资料

  软件技术实训中心建有数据中心机房、软件技术实训室、网络技术实训室，总面积240m2，教学科研仪器设备总值244万余元，并与比亚迪汽车、华为汽车、特斯拉汽车等品牌经销企业共建多个校外专业实习实训基地，并与华为技术有限公司达成合作意向，共建华为ICT产业学院。一期投入已建成软件工程国产化教学平台，为学生“1+X”培训和职业技能认证提供便捷高效的条件。学校图书馆现有纸质图书9万余册，电子图书6万余册，其中本专业相关图书总计1.7万余册，可以保证学生的借阅。