凤凰县专业学校排名第几位_权威发布

有人把读书比作交朋友，那么交朋友要慎重，免得误上贼船。有益的书像灯塔一样给人指明前进的方向，有害的书将人引入歧途，不少青少年就是因为读了淫秽的书刊，受诱惑走上了犯罪的道路，悔之晚矣，抱憾终身。因此，要多读好书。用知识武装头脑，指导生产生活实践，为社会创造出更多的精神和物质财富，真正做到读有所得，得有所用，用见成效。下面张老师给大家介绍一下凤凰县专业学校排名第几位_权威发布的相关内容！

凤凰县职业中专学校报名条件
1、应届初、高中毕业生或具有同等学历者。

2、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。

3、达到录取分数线，且符合专业招生条件。

计算机应用专业培养目标
本专业培育控制计算机应用专业必要的基础理论,能熟练控制常用计算机软件操作，至少熟练控制一门编程言语，具有一定剖析问题和处置问题才干，并具有较强理论技艺的高级计算机应用型人才。
计算机应用专业就业方向
计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国度企事业单位办公部门，互联网站树立维护等职业岗位群。

计算机应用专业

专业知识和能力

（1） 具有熟练的中英文录入能力、掌握文字排版技能。

（2） 掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

（3） 掌握计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

（4） 掌握网络基础知识和技能。

（5） 掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。

（6） 具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。

学前教育专业培养目标
本专业培养具有良好的职业道德、扎实的专业知识和专业技能，能在幼儿园或托幼机构从事工作的幼教工作者。
学前教育专业核心课程
视唱练耳、舞蹈、乐理、美术、手工、幼儿舞蹈创编、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计、幼儿教育学、幼儿文学、钢琴、幼儿园管理等。
学前教育专业毕业去向
升入高等院校学习或从事幼儿园教师及相应的工作。

凤凰县职业中专学校安排教师外 出交流学习、培训进修、听专家讲座、双师型教师培养、教师 到企业实践等多种形式，提高教师的教科研水平和实践能力。 近年来，学校坚持对接产业、产教融合、校企合作、协同 创新，立足县域文化旅游产业，服务县域经济发展。深化改革 人才培养模式，全面启动“1+X”证书制度试点工作。不断投 入资金，加强实训基地建设。

计算机应用专业

职业素养

（1） 热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民 主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强 实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想， 形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备，具有一定的创新 能力。

（2） 具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值 观。

（3） 具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、 团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能 力。

（4） 具有基本的欣赏美和创造美的能力。

（5） 具有良好的职业素养，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。