南岳区职业学校技术教的好不好_权威发布

人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。本篇文章就为同学们分享了南岳区职业学校技术教的好不好_权威发布，如果你正好想要报考该校，不妨仔细的看一下文章内容，相信会对你有很大帮助的。

学校概况

南岳职业中等专业学校是由省、市教育行政部门批准设立的一所公办民助学校。学校创办于1988年，坐落在“五岳独秀”的国家5A级风景区——南岳衡山。

电子电器应用与维修专业

课程设置

本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课。

公共基础课包括：德育课（职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生）、文化课、体育与健康、公共艺术、历史、计算机应用基础课、物理。

专业技能课包括专业核心课和专业技能选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内校外实训、顶岗实习等多种形式。

专业核心课包括：电子技术基础、电工基础、电子电器应用与维修概论、protel dxp2004、单片机原理与应用。

专业技能选修课包括：电热电动器具与维修、冰箱空调原理与维修、电视机原理与维修、电子产品市场与经营。

专业实践选修课包括：电子技能训练、收音机组装与调试、电工技能训练、电子整机组装与调试、电视机维修实训、制冷设备维修实训、电热电动器具实训、单片机应用实训、顶岗实习。

计算机应用专业专业

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德、职业素养。掌握计算机应用专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，能够从事文秘办公，图文处理及编排，计算机产品销售，计算机设备应用维护及维修、信息采集与加工、网络营销、商务网站维护等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

计算机应用专业专业

行业通用能力：

（1）具有文字快速录入的能力。

（2）具有使用计算机进行办公的能力。

（3）具备计算机组装与维护能力。

（4）具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力。

（5）具有平面二维动画制作能力。

（6）具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力。

（7）具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力。

教学方法

积极探索中等职业教育教学方式的变革与创新，注重实践性教学 ，采用“做中学“”学中做”等体现”理实一体“”的教学方法，实现专业理论教学与专业技能实训的有机融合。引导学生开展自主学习、合作学习 ，实施”导生制“”导学案”等学习方式，构建产、学、研一体化 ，导游社会实践活动，社会调研等实践平台，开发学生潜能，增强学生的自主意识与自主能创新教育教学手段，充分发挥当地旅游产业和电脑化资源的作用 ，利用翻转课堂和教学以及在线学习等方式，适应学生智能化学习需要，倡导因材施教，因需施教，鼓励创新与实践教学方法和策略 ，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法。

教学资源

严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，按照本校教材选用制度精选实实用教材、根据需要，使用国家职业考试教材，选用根据本地经济开发教学资源，教材、图书和数字资源，结合实际具体提出，能够满足学生专业学习，教师专业教学研究，教学实施。

德育课教材 :严格按照中等职业教育国家规划德育课等有关教材的通知 ，使用中职国家规划的德育课教程 。

文化课教材 :严格按照学生对口考试教学，学生技能竞赛规定的教材 。

专业课教材 :严格按照中等职业教育培养目标和职业教育教学规律 ,同时满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才需求模式的要求来选择对应的教材。